這是一套我讀書(shū)我快樂(lè)PPT，共26頁(yè)；
PPT模板采用了卡通風(fēng)格設(shè)計(jì)制作。PPT封面5個(gè)小朋友正在津津有味的讀書(shū)，周?chē)胖枚鄠�(gè)文具圖案裝飾。下方使用彩色字體填寫(xiě)我讀書(shū)我快樂(lè)PPT標(biāo)題。界面風(fēng)格卡通有趣。
PowerPoint模板內(nèi)容頁(yè)，使用了多張書(shū)籍插圖、讀書(shū)插圖、報(bào)紙期刊插圖等搭配PPT文字排版。
1、讀書(shū)名言故事
讀書(shū)名言
1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
2、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
6、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
7、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
居里夫人讀書(shū)的故事
波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一 旁專(zhuān)心地看書(shū)。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
鑿壁偷光
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。 過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。 匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
小蘿卜頭的故事
“小蘿卜頭”的真實(shí)名字叫宋振中，他是和媽媽一起被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的。當(dāng)時(shí)，他出生才八個(gè)月，就跟媽媽一樣過(guò)著國(guó)民黨反動(dòng)派那非人的監(jiān)獄生活：吃的是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯，穿的是媽媽改小的囚衣，住的是一年到頭不見(jiàn)陽(yáng)光既陰暗又潮濕的牢房。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他被折磨的面黃肌瘦，不成樣子，長(zhǎng)得腦袋大身子小。監(jiān)獄里的叔叔、伯伯們見(jiàn)他被糟蹋成這個(gè)樣子，心疼極了，都親切地喊他“小蘿卜頭”。
“小蘿卜頭”六歲那年，爸爸要求特務(wù)讓他上學(xué)。特務(wù)們怕他把監(jiān)獄里非人的生活說(shuō)出去，硬是不讓他上學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)難友們幾次斗爭(zhēng)，特務(wù)們才勉強(qiáng)同意，讓他上學(xué)，由一位叫黃顯聲的伯伯教她讀書(shū)。
“小蘿卜頭”很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很有禮貌。他每次來(lái)到黃伯伯門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，等到黃伯伯說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”時(shí)才推門(mén)進(jìn)去，還敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”黃伯伯上午教他語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，下午教他外語(yǔ)和圖畫(huà)。他每門(mén)功課都很好。不但這樣，他還利用和黃伯伯學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為監(jiān)獄里的黨組織傳遞情報(bào)。特務(wù)們?cè)谝慌员O(jiān)視的時(shí)候，他就用俄語(yǔ)跟黃伯伯說(shuō)話，特務(wù)們聽(tīng)不懂俄語(yǔ)，只有干著急。
在監(jiān)獄里，沒(méi)有學(xué)習(xí)用的紙和筆，媽媽就把草紙省下來(lái)，訂成本子給他用。有一次，他過(guò)生日，黃伯伯送給他一支鉛筆，他可高興啦，只在上課時(shí)用，平時(shí)就用小石子在地上寫(xiě)。不管牢房里冬天多么寒冷，夏天多么嚴(yán)熱，他總是趴在地上寫(xiě)呀、算呀，不知疲倦。
“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真、刻苦，是因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)的不容易，知道時(shí)刻記住媽媽的話，等革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。但是，就在革命勝利前夕，他的美好愿望連同他那年僅九歲的幼小生命和爸爸、媽媽一起被國(guó)民黨反動(dòng)派殘忍的殺害了。
“小蘿卜頭”雖然犧牲了，但是，他的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。同學(xué)們，在日益強(qiáng)大的祖國(guó)面前，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，讓我繼承革命先烈的遺志，發(fā)揚(yáng)勤奮、刻苦的精神，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，為國(guó)旗添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光！
2、我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
可以增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界
有助于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)
可以提高我們的閱讀和寫(xiě)作水平
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有助于提高個(gè)人的修養(yǎng)
3、讀書(shū)好方法
（1）泛讀
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。
（2）精讀
要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”�？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.
（3）通讀
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
（4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書(shū)方法�？梢园褧�(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”�？梢圆扇�"掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。
（6）略讀
這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
（7）再讀
有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
（8）寫(xiě)讀
古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
（9）序例讀
讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書(shū)之后，也可以再次讀書(shū)序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
（10）選讀
就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。古往今來(lái)，人類(lèi)的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會(huì)收到好的效果�？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書(shū)目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
4、怎樣讀書(shū)
讀書(shū)的時(shí)間：
零星時(shí)間閱讀法
要善于利用課余之時(shí)間閱讀，如課間、睡前、午休等，積少成多�！ �
整段時(shí)間閱讀法
周六、周日，寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。
同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，大量閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂涂亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
5、好書(shū)推薦
《老子》
《論語(yǔ)》
《莊子》
《孟子》
《三國(guó)演義》
《西游記》
《水滸傳》
《紅樓夢(mèng)》
《吶喊》
《朝花夕拾》
《花季•雨季》
《家》
《子夜》
《駱駝祥子》
《邊城》
《圍城》
《魯濱遜漂流記》
《簡(jiǎn)•愛(ài)》
《傲慢與偏見(jiàn)》
《歐也妮•葛朗臺(tái)》
《巴黎圣母院》
《紅與黑》
《莫泊桑短篇小說(shuō)選》
《少年維特之煩惱》
《契訶夫短篇小說(shuō)選》
《復(fù)活》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
《老人與�！�
《歐•亨利短篇小說(shuō)》
《飄》
《麥田里的守望者》
《堂•吉訶德》
《百年孤獨(dú)》
《詩(shī)經(jīng)》
《唐詩(shī)三百首》
《宋詞選讀》
《元明清散曲精選》
《女神》
《普希金詩(shī)選》
《泰戈?duì)栐?shī)選》
《繁星•春水》
《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》
...
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