部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大雁歸來(lái)》PPT免費(fèi)課件下載，共32頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.整體把握文章，理解本文主旨。
2.體會(huì)本文的寫(xiě)作特色和抒情性語(yǔ)言，體味句子表達(dá)的思想感情。
3.樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的觀念，培養(yǎng)親近大自然、回歸大自然的情感。
作家作品
利奧波德（1887—1948），美國(guó)著名的倫理學(xué)家、科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本關(guān)于人和土地的生態(tài)及倫理觀的書(shū)，是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶，對(duì)美國(guó)的環(huán)境保護(hù)影響很大。
朗讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)
第一部分（1-5）描寫(xiě)大雁歸來(lái)時(shí)的情景。
第二部分（6-10）介紹大雁的日常生活。
第三部分（11-13）揭示主題，寫(xiě)大雁的聯(lián)合觀念值得人類(lèi)借鑒學(xué)習(xí)。
語(yǔ)言特色
1.擬人手法的運(yùn)用
作者多用擬人手法描寫(xiě)大雁，這種寫(xiě)法不單純是一種修辭手法的運(yùn)用，更表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。作者對(duì)大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛(ài)之愈深。因此，在作者心目中，大雁像人一樣具有靈性，雁群就像人群似的。
2.形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合
大雁的形象，在作者筆下，躍然紙上，形神兼?zhèn)洹o(wú)論是描寫(xiě)大雁歸來(lái)，還是描寫(xiě)大雁覓食、集會(huì)，作者按照大雁行為的過(guò)程，有層次地加以細(xì)致描寫(xiě)，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲。
關(guān)于大雁的知識(shí)，作者介紹了自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，如飛行路線(xiàn)之直、雁隊(duì)的數(shù)字分析等，讓讀者分享作者的發(fā)現(xiàn)之樂(lè)。
課堂小結(jié)
本文作者運(yùn)用擬人的手法描繪了大雁回歸的情形，介紹了大雁的日常生活及其聯(lián)合觀念，說(shuō)明了大雁是人類(lèi)有益無(wú)損的朋友，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，同時(shí)呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成朋友，與它們共生共榮，和諧共處。
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