部編版四年級語文下冊《寶葫蘆的秘密》PPT優(yōu)秀課件下載，共20頁。
作者介紹
張?zhí)煲恚?906-1985）現(xiàn)代小說家、兒童文學(xué)作家。張?zhí)煲矸e極從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表了童話《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》等，由于在兒童文學(xué)事業(yè)貢獻突出，被授予全國少年兒童文藝創(chuàng)作榮譽獎。
初讀課文
1．課文一共出現(xiàn)了幾個人物？分別是誰？
兩個；“我”和奶奶。
2．課文是按照第幾人稱敘述的，有什么好處？
第一人稱；拉近與讀者的距離，使讀者身臨其境。
3．說一說，這篇課文講了一個什么樣的故事？
“我經(jīng)常”聽奶奶講寶葫蘆的故事，也希望獲得一個寶葫蘆。
思考：課文可以分成幾個部分？
（1-4）“我”要給大家講一個關(guān)于葫蘆的故事
（5-14）“我”總是聽奶奶講關(guān)于寶葫蘆的故事的原因
（15-19）奶奶講的故事內(nèi)容以及“我”聽后的感受。
（20-21）“我”遇到困難時幻想自己也能有一個這樣的寶葫蘆。
第一部分
1．齊讀課文第1~4自然段。想一想，主人公王葆是一個什么樣的人？他要給我們介紹什么？
普普通通的少先隊員。
講一個他自己的、關(guān)于寶葫蘆的故事。
第二部分
指名扮演角色，朗讀課文，讀出人物特征。
為什么王葆會聽奶奶講故事？用課文原句回答。
課文講了一個什么故事？
課文具體寫了（ ）聽奶奶講（ ）的故事，自己也想要個（ ）的故事。說明了孩子的世界里充滿了好奇心和神奇色彩。
體會課文中王葆的形象。(結(jié)合具體事件）
淘氣、機靈、充滿想象力……
課文小結(jié)
主人公王葆總是想得到一個寶葫蘆，但是等他真正得到后，他逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆并不能讓他過上自己夢寐以求的“好日子”。想一想，得到寶葫蘆的王葆身上會發(fā)生哪些有趣的故事？同學(xué)們可以課下讀一讀張?zhí)煲淼倪@本書。
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