人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《位置》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共25頁(yè)。
探究新知
你能在這種方格紙上，用數(shù)對(duì)表示物體的具體位置嗎？
明確方格紙上數(shù)對(duì)的含義
豎為列，橫為行。列與行交點(diǎn)表示各場(chǎng)館的位置。
0既表示列的開(kāi)始，又表示行的開(kāi)始。
仔細(xì)觀察方格，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？
這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。
用數(shù)對(duì)也可以表示方格紙上物體的位置。
在方格紙上，物體的位置抽象為一個(gè)點(diǎn)，也就是方格紙上的格點(diǎn)。
圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。
(1)像上面這樣描述一下其他物所的位置。
醫(yī)院所在的位置可以用(8,2)表示。它在學(xué)校以東800m，再往北200m處。
少年宮所在的位置可以用(6, 5)表示。它在學(xué)校以東600m，再往北500m處。
公園所在的位置可以用(9, 5)表示。它在學(xué)校以東900m，再往北500m處。
體育館所在的位置可以用(3, 6)表示。它在學(xué)校以東300m，再往北600m處。
郵局所在的位置可以用(1, 7)表示。它在學(xué)校以東100m，再往北700m處。
商場(chǎng)所在的位置可以用(7, 9)表示。它在學(xué)校以東700m，再往北900m處。
(2)王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處；趙華家在學(xué)校以東800m。再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩名同學(xué)家的位置。
這節(jié)課有什么收獲呢？
1.在方格紙上，同樣可以用數(shù)對(duì)表示物體的具體位置；
2.行和列的交點(diǎn)處，就是物體所在的位置。
3.在同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對(duì)，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)相同，物體在同一列；數(shù)對(duì)中第二個(gè)數(shù)相同，物體在同一行。
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