部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的懷念》PPT免費(fèi)課件(第3課時(shí))，共14頁(yè)。
體悟情感
1.課文不僅表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情,還蘊(yùn)含了作者復(fù)雜的情感。找出文中相關(guān)的句子,分析作者的情感。
先獨(dú)立思考，回歸語(yǔ)境，揣摩詞句含義，再小組合作，互相交流，完善答案。
（1）可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。
“一直”，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒(méi)有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來(lái)無(wú)比悔恨的心情。
（2）她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
“再也”，表達(dá)了作者對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)限痛苦和遺憾的心情。
（3）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
“絕”和“竟”說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)對(duì)母親病情的嚴(yán)重、對(duì)母親永遠(yuǎn)的離去毫無(wú)思想準(zhǔn)備，如今想來(lái)追悔莫及，肝腸寸斷。
2. “好好兒活”在第1段和第7段共出現(xiàn)了三次,這兩處“好好兒活”的含義與作用是什么?
含義：
第1段中,母親說(shuō)了兩次“好好兒活”,運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,突出強(qiáng)調(diào)了母親復(fù)雜的情感。一方面,她自己在與病魔抗?fàn)?另一方面,表現(xiàn)出母親對(duì)子女的鼓勵(lì)與愛(ài),鼓勵(lì)兒子積極、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的痛苦。
第7段中,“我”說(shuō)“好好兒活”,表現(xiàn)出“我”對(duì)母親的無(wú)限思念,說(shuō)明“我”已經(jīng)讀懂了母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。
作用：從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從內(nèi)容上看，前者是母親勸慰“我”要面對(duì)生活中的挫折，不放棄生活，堅(jiān)強(qiáng)地活著；后者是“我”讀懂母親此話的含義，勇敢地面對(duì)苦難生活，表達(dá)對(duì)母親的懷念與感激。
關(guān)于題目的含義答題方法：
表層含義+深層含義（主旨義、比喻義、象征義等）。
（1）字詞分析法：從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題深層含義。
（2）修辭分析法：從理解標(biāo)題的修辭手法入手，理解標(biāo)題的含義。
（3）主旨分析法：從文章的寫(xiě)作內(nèi)容、作者情感、主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
課堂小結(jié)
這篇散文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦,精心呵護(hù)雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子“好好兒活”的故事,突出表現(xiàn)了母親的艱辛和母愛(ài)的偉大,表達(dá)了作者的深切感懷,以及正視生命的殘缺遺憾,勇敢地“好好兒活”的決心。
......
關(guān)鍵詞：秋天的懷念PPT課件免費(fèi)下載，.PPTX格式；
