統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)《縣委書記的榜樣——焦裕祿》PPT免費(fèi)課件，共44頁。
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焦裕祿(1922—1964),山東淄博人,曾任河南蘭考縣委書記。蘭考地處豫東,自然條件十分惡劣,內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大災(zāi)害嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展,使人民生活十分貧困。焦裕祿上任后帶領(lǐng)蘭考縣委領(lǐng)導(dǎo)班子深入全縣調(diào)查實(shí)情、體察民情,主持制訂出改造蘭考大自然的藍(lán)圖:在三五年內(nèi)取得治沙、治水、治堿的基本勝利,改變蘭考的面貌。在工作中,他廢寢忘食,身患肝病,仍忍著劇痛,堅(jiān)守崗位,直到逝世。
蘭考縣人民繼承他的遺志,努力奮斗,到1965年基本完成了他所制訂的改造自然災(zāi)害的計(jì)劃。1966年2月7日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》,介紹他的事跡,同時(shí)發(fā)表社論《向毛澤東同志的好學(xué)生——焦裕祿同志學(xué)習(xí)》。報(bào)道發(fā)表后,全黨干部掀起了學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮。自此,焦裕祿成為廣大干部特別是基層干部的楷模。
文學(xué)常識(shí)
人物通訊
人物通訊,是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般有一個(gè)或幾個(gè)中心人物。如果是報(bào)道群體形象的,往往突出幾個(gè)比較典型的人物。人物通訊有系統(tǒng)報(bào)道某個(gè)人物先進(jìn)事跡的長篇通訊,也有表現(xiàn)人物的片段事跡的人物素描、人物特寫、通訊小故事。寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點(diǎn),揭示出具有鮮明個(gè)性特征的人物的情懷和思想境界。要求寫作中既見事,又見人,通過典型事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。常見的寫法有:(1)通過矛盾沖突表現(xiàn)人物的思想境界;(2)通過人物的行動(dòng)、對(duì)話等表現(xiàn)人物的性格特征;(3)通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等展示人物的內(nèi)心世界。
主旨探微
本文通過記敘焦裕祿到達(dá)蘭考后深入基層調(diào)查研究,時(shí)刻關(guān)心群眾疾苦,真心實(shí)意為群眾排憂解難的事跡,表現(xiàn)了一位黨的好干部全心全意為人民服務(wù)的情懷,展示了我國社會(huì)主義建設(shè)的艱苦歷程和中國共產(chǎn)黨人改天換地的偉大信念。
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