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《包身工》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《包身工》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

《包身工》PPT優(yōu)質(zhì)課件 《包身工》PPT優(yōu)質(zhì)課件

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊《包身工》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共37頁。

作者簡介

夏衍(1900-1995)原名沈乃熙,現(xiàn)代著名劇作家。早年參加五四運動,從學(xué)校畢業(yè)后留學(xué)日本,留學(xué)期間讀《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思著作,并接觸日本共產(chǎn)黨,參加日本工人運動和左翼文化運動。

1927年回國,同年加入中國共產(chǎn)黨。1929年同魯迅等人籌建中國左翼作家聯(lián)盟,后發(fā)起組織中國左翼戲劇家聯(lián)盟。先后任《救亡日報》總編輯、重慶《新華日報》代總編輯等。為中國戲劇、電影事業(yè)做出重要貢獻。

著有報告文學(xué)《包身工》,劇本《賽金花》《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》等,據(jù)同名小說改編的電影劇本《林家鋪子》《祝!返。

什么是札記,札記怎么寫?

如果讓你寫《包身工》的讀后感,你會寫什么內(nèi)容?

1.把名言佳句、關(guān)鍵性的語句、感受深刻的有價值的段落以及對自己有用的數(shù)據(jù)材料、故事實例等抄錄下來,或者對所讀的文章進行提綱編寫,概括成要點,留作己用。

2.用批注的方法記下自己的看法,敘寫自己的感受,表達自己的思想;可以寫受到文本啟發(fā)而產(chǎn)生的新的想法和構(gòu)思;也可以記下自己對文本中的字、句、章的理解、剖析和評論。

3.把我們的閱讀感受、閱讀收獲和啟發(fā)記錄下來,把書中內(nèi)容和生活實際建立聯(lián)系。

4.針對某些問題,進行論述、證明、闡發(fā)和基于邏輯的歸納判斷,以闡明自己的觀點和看法。

報告文學(xué)

文學(xué)性:報告文學(xué)在忠實于真實的前提下,可以采用記敘、描寫、議論、擇情等多種手法,塑造人物形象、刻畫細(xì)節(jié)、營造氛圍等,以此增強文章的可讀性、感染力和說服力。

新聞性:報告文學(xué)所反映的人物事件,必須是現(xiàn)實生活中真實存在的、具有新聞報道價值的真人真事,必須真實準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)。也要求報告文學(xué)具有一定時效性,應(yīng)與社會熱點、社會現(xiàn)象保持一定的時間關(guān)聯(lián)度。

報告文學(xué):文藝通訊、特寫、速寫等的總稱。它是一種直接取材于現(xiàn)實生活中有典型意義的真人真事,經(jīng)過適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工,迅速地反映現(xiàn)實生活的文學(xué)品種。報告文學(xué)被譽為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。

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