人教版高中物理必修二《實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)》拋體運(yùn)動PPT免費(fèi)課件，共41頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道什么是平拋運(yùn)動
2．會用運(yùn)動的合成與分解的方法探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)
3．從實(shí)驗(yàn)軌跡求平拋物體的初速度
探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．描出平拋運(yùn)動物體的軌跡．
2．探究平拋運(yùn)動水平方向和豎直方向的分運(yùn)動特點(diǎn)．
二、實(shí)驗(yàn)思路
將平拋運(yùn)動分解為水平方向和豎直方向的兩個(gè)分運(yùn)動，先運(yùn)用平拋豎落儀探究豎直分運(yùn)動的特點(diǎn)，再通過分析相同時(shí)間內(nèi)水平分運(yùn)動的位移，確定水平分運(yùn)動的特點(diǎn)．
三、實(shí)驗(yàn)器材
1．平拋豎落儀．
2．斜槽(帶小球)、木板及豎直固定支架、白紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺．
四、實(shí)驗(yàn)步驟
探究1 探究平拋運(yùn)動豎直分運(yùn)動的特點(diǎn)
(1)用小錘擊打彈性金屬片，A球水平拋出，B球自由落下．
(2)觀察兩球的運(yùn)動軌跡并比較兩球落地時(shí)間．若只聽到一次聲響，說明兩球同時(shí)落地．
(3)改變高度和打擊力度，多次重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：平拋運(yùn)動豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動．
探究2 探究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)
(1)按圖甲所示安裝實(shí)驗(yàn)裝置，使小球在斜槽末端點(diǎn)恰好靜止．
(2)以水平槽末端端口上小球球心位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O，過O點(diǎn)畫出豎直的y軸和水平的x軸．
(3)使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，把筆尖放在小球可能經(jīng)過的位置上，如果小球運(yùn)動中碰到筆尖，就用鉛筆在該位置畫上一點(diǎn)．用同樣方法，在小球運(yùn)動路線上描下若干點(diǎn)．
(4)將白紙從木板上取下，從O點(diǎn)開始通過畫出的若干點(diǎn)描出一條平滑的曲線，如圖乙所示．
(5)利用豎直方向自由落體運(yùn)動相同時(shí)間位移比為1∶3∶5，確定相等的時(shí)間間隔，看水平分運(yùn)動的位移．
(6)分析得出結(jié)論：平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動．
(7)結(jié)論：平拋運(yùn)動是水平方向勻速直線運(yùn)動和豎直方向自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動．
五、數(shù)據(jù)處理
1．判斷平拋運(yùn)動的軌跡是否為拋物線：在x軸上作出等距離的幾個(gè)點(diǎn)A1、A2、A3…向下作垂線，垂線與拋體軌跡的交點(diǎn)記為M1、M2、M3…用刻度尺測量各點(diǎn)的坐標(biāo)(x，y)．
(1)代數(shù)計(jì)算法：將某點(diǎn)(如M3點(diǎn))的坐標(biāo)(x，y)代入y＝ax2求出常數(shù)a，再將其他點(diǎn)的坐標(biāo)代入此關(guān)系式看看等式是否成立，若等式對各點(diǎn)的坐標(biāo)都近似成立，則說明描繪得出的曲線為拋物線．
(2)圖像法：建立y－x2坐標(biāo)系，根據(jù)所測量的各個(gè)點(diǎn)的x坐標(biāo)值計(jì)算出對應(yīng)的x2值，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，連接各點(diǎn)看是否在一條直線上，若大致在一條直線上，則說明平拋運(yùn)動的軌跡是拋物線．
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