人教版高中物理必修三《庫侖定律》靜電場及其應用PPT教學課件，共58頁。
學習目標
1．知道自然界中只存在兩種電荷，知道電荷間的相互作用
2．了解使物體帶電的方法，會從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認識物體帶電的本質(zhì)
3．理解電荷守恒定律
4．知道電荷量和元電荷的概念，知道電荷量不能連續(xù)變化
三種起電方式
1．摩擦起電是使物體帶電的方式之一，也是一種常見的起電方式，試舉出摩擦起電的幾個實例．
【答案】用塑料梳子梳頭時，頭發(fā)會飄起來；在春冬季節(jié)的晚間脫衣服時，會見到閃光；在干燥的冬天，手抓金屬把手瞬間會有被電擊的感覺．
2．帶電體接觸驗電器的金屬球，驗電器指針會張開，此現(xiàn)象說明了什么？分析指針張開的原因．
【答案】此現(xiàn)象說明接觸能使物體帶電．當帶電體接觸金屬球時，有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器上，與金屬球相連的兩個指針帶上了同種電荷，因帶上同種電荷互相排斥而張開．
3．帶電體接觸驗電器金屬球，兩指針張開一定角度，而帶電體靠近驗電器金屬球，兩指針也張開一定角度，試分析張開的原因．
【答案】帶電體接觸驗電器的金屬球時，電荷轉(zhuǎn)移到驗電器上，是接觸帶電．當帶電體靠近金屬球時，金屬球一端就會聚集與帶電體電性相反的電荷，而指針端就會相對聚集與帶電體電性相同的電荷，從而張開，此現(xiàn)象實質(zhì)上屬于靜電感應現(xiàn)象．
起電的本質(zhì)
起電本質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，構(gòu)成物質(zhì)的原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成．一般情況下，原子核的正電荷數(shù)量與電子的負電荷數(shù)量一樣多，整個原子顯電中性．起電過程的實質(zhì)都是使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，從而破壞了原子的電中性，得到電子的物體(或物體的一部分)帶上負電荷，失去電子的物體(或物體的一部分)帶上正電荷．
電荷守恒定律的理解及應用
1．我們晚上睡覺脫毛衣時，會發(fā)現(xiàn)脫毛衣的過程中，毛衣上常發(fā)出亮光，并伴有“噼哩啪啦”的響聲，這時我們通常會說毛衣帶電了，這個帶電過程其實是由摩擦引起的．那么物體摩擦怎么會起電呢？
【答案】原子中的原子核結(jié)構(gòu)一般是很穩(wěn)定的，而核外的電子靠原子核中質(zhì)子的吸引力維系在原子核附近，這樣離原子核較遠的電子受到的束縛較小，容易受到外界的作用而脫離原子，當兩個物體互相摩擦時，一些受束縛較弱的電子就會發(fā)生轉(zhuǎn)移而使物體帶電．
2．試用電荷守恒定律解釋物體帶電的實質(zhì)．
【答案】無論是摩擦起電、接觸起電還是感應起電，其起電的原因都是電荷的轉(zhuǎn)移，在起電過程中總電荷量保持不變，即起電過程并沒有創(chuàng)造電荷．
探究總結(jié)
1．“中性”與“中和”的理解
(1)中性：物體內(nèi)有電荷存在，但正、負電荷的絕對值相等，對外不顯電性．
(2)中和：兩個帶有等量異種電荷的帶電體相接觸達到電中性的過程．
2．守恒的廣泛性
電荷守恒定律同能量守恒定律一樣，是自然界中最基本的規(guī)律之一，任何電現(xiàn)象都不違背電荷守恒定律，也涵蓋了近代物理實驗發(fā)現(xiàn)的微觀粒子在變化中遵守的規(guī)律．如：由一個高能光子可以產(chǎn)生一個正電子和一個負電子，一對正、負電子可同時湮滅，轉(zhuǎn)化為光子．在這種情況下，帶電粒子總是成對產(chǎn)生或湮滅，電荷的代數(shù)和不變．
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