統(tǒng)編版高中政治必修三《法治社會(huì)》PPT免費(fèi)課件，共41頁(yè)。
核心素養(yǎng)
1．政治認(rèn)同：理解、支持、認(rèn)同我國(guó)的法治社會(huì)建設(shè)。
2．科學(xué)精神：明確法治社會(huì)的內(nèi)涵、意義和要求。
3．法治精神：樹立法治意識(shí)，自覺(jué)學(xué)法、信法、用法。
法治社會(huì)的內(nèi)涵
老李孩子眼睛受到了傷害，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。他不走司法程序，一味地想“私了”，沒(méi)有什么依據(jù)地提出36萬(wàn)元的賠償。教育局建議走司法程序更在理。向?qū)W校索賠，不走司法程序，就是學(xué)校想賠償，這錢都沒(méi)法出。沒(méi)有依據(jù)的支出，是嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的。如果走司法程序，學(xué)校憑判決書進(jìn)行理賠，才合理合法。解決問(wèn)題，不能只想怎么做對(duì)自己“有利”，還必須想到怎么做自己才“有理”。“有理”才應(yīng)該“有利”。無(wú)理也想不擇手段地獲利，那就是無(wú)理取鬧。不走正規(guī)渠道，信私不信公，信訪不信法，首先提出巨額賠償，當(dāng)?shù)貌坏綕M足時(shí)便走上訪之路，當(dāng)上訪也無(wú)濟(jì)于事之時(shí)，便以“一死了之”相威脅，制造輿情博得人們同情。李老師把一件普通的民事糾紛，弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)過(guò)程，酷似“一哭二鬧三上吊”的校鬧套路。
1．(辨析與評(píng)價(jià)、法治意識(shí))老李的維權(quán)做法錯(cuò)在哪？
提示：法律沒(méi)有得到信仰和遵從，糾紛無(wú)法依法得到解決，公平正義無(wú)法得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。
2．(預(yù)測(cè)與選擇、科學(xué)精神)由此可見建設(shè)法治社會(huì)有何意義？
提示：能夠更好地形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序；能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)公平正義，實(shí)現(xiàn)人人友善、平等、自由和有尊嚴(yán)的和諧社會(huì)。
一、法治社會(huì)的內(nèi)涵
1.法治社會(huì)的基本內(nèi)涵
（1）含義。
法治社會(huì)，通常是指法律在全社會(huì)得到普遍公認(rèn)和遵從的一種社會(huì)狀態(tài)。廣義的法治社會(huì)，指執(zhí)政黨依法執(zhí)政，立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法，行政機(jī)關(guān)依法行政，司法機(jī)關(guān)公正司法， 公民和社會(huì)組織、團(tuán)體在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。狹義的法治社會(huì)，更多強(qiáng)調(diào)的是公民、社會(huì)組織和社會(huì)團(tuán)體等社會(huì)主體行為的法治化。
（2）基本特征。
全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰；憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域依法運(yùn)行； 社會(huì)糾紛依法得到解決，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。
（3）地位作用。
法治社會(huì)建設(shè)在全面推進(jìn)依法治國(guó)中具有重要地位和作用。在法治中國(guó)建設(shè)“三位一體”的工作格局中，法治社會(huì)是法治國(guó)家、法治政府建設(shè)的重要基礎(chǔ)和基本前提。只有實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對(duì)法治的普遍信仰，才能為全面推進(jìn)依法治國(guó)提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；只有不斷打造整個(gè)社會(huì)尊法學(xué)法守法用法的法治環(huán)境，才能為全面推進(jìn)依法治國(guó)提供廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)；只有公平正義得到切實(shí)維護(hù)，公民權(quán)利得到有效保障，廣大群眾才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地崇尚和擁護(hù)法治，才能為全面推進(jìn)依法治國(guó)打牢群眾基礎(chǔ)。
2.法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)
（1）在理念上，要把法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)作為一個(gè)整體來(lái)認(rèn)識(shí)，不能割裂三者之間的關(guān)系。
（2）在建設(shè)的內(nèi)容上，必須相互協(xié)調(diào)、相互配合，使法治國(guó)家、法治政府與法治社會(huì)建設(shè)確定的目標(biāo)、安排的任務(wù)和采取的措施不沖突、能銜接、可支撐。
（3）在法治建設(shè)的進(jìn)程上，必須做到實(shí)事求是，統(tǒng)一步調(diào)。作為一個(gè)整體，法治中國(guó)建設(shè)各部分是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。
（4）法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)三者各有側(cè)重、相輔相成。“一體建設(shè)”并不要求各個(gè)部分均衡發(fā)力、齊頭并進(jìn)，而是根據(jù)不同階段的問(wèn)題重點(diǎn)施策�，F(xiàn)階段的重點(diǎn)任務(wù)就是法治政府建設(shè)。一方面，建設(shè)法治政府是依法治國(guó)的關(guān)鍵，沒(méi)有法治政府，就無(wú)法落實(shí)依法治國(guó)各項(xiàng)要求，也不可能建成法治國(guó)家和法治社會(huì)，更談不上國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。政府是執(zhí)法主體，與社會(huì)民眾聯(lián)系最為密切、接觸最為頻繁，執(zhí)法規(guī)范化是衡量法治建設(shè)狀況的最重要指標(biāo)。另一方面，法治政府建設(shè)對(duì)法治國(guó)家、法治社會(huì)建設(shè)具有示范帶動(dòng)作用。建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府，必將引導(dǎo)人民成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，促進(jìn)形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，從而真正推進(jìn)法治國(guó)家和法治社會(huì)建設(shè)。
拓展：法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)三者的關(guān)系
（1）法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)三者相互聯(lián)系、相互支撐、相輔相成。其中，法治國(guó)家是法治建設(shè)的目標(biāo)， 法治政府是法治建設(shè)的主體，法治社會(huì)是法治建設(shè)的基礎(chǔ)，三者共同構(gòu)成全面依法治國(guó)的支柱，缺少任何一個(gè)方面，全面依法治國(guó)工作布局就不完整，總目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
（2）建設(shè)法治國(guó)家是基本治國(guó)方略， 建設(shè)法治政府是建設(shè)法治國(guó)家的關(guān)鍵，建設(shè)法治政府是建設(shè)法治社會(huì)的前提和基礎(chǔ)，建設(shè)法治社會(huì)是建設(shè)法治政府的目標(biāo)。
拓展：推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理的重要意義
推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理是創(chuàng)新社會(huì)治理、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。
推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理是全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快法治社會(huì)建設(shè)的必然要求。
推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求。
建設(shè)法治社會(huì)
文章《堅(jiān)持把非訴訟糾紛解決機(jī)制挺在前面的實(shí)踐路徑》指出，堅(jiān)持把非訴訟糾紛解決機(jī)制挺在前面，是堅(jiān)持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社會(huì)治理格局的戰(zhàn)略舉措，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)治理體系和治理能力邁上新臺(tái)階。
1．(解釋與論證、科學(xué)精神)“把非訴訟糾紛解決機(jī)制挺在前面”有何意義？
提示：堅(jiān)持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社會(huì)治理格局，提高社會(huì)治理體系和治理能力。
2．(預(yù)測(cè)與選擇、公共參與)如何提高非訴訟糾紛得以更好解決？
提示：強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛盾中的權(quán)威地位，引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益。完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)的多元化糾紛解決機(jī)制。
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