部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫楊桃》PPT課件下載(第2課時(shí))，共29頁(yè)。
共學(xué)
我的座位在教室前排靠邊的地 方，講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì) 著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí) 看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么 東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺(jué)得畫得很準(zhǔn)確。
對(duì)于“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)都有怎樣的表現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？
閱讀文章2-5自然段，分別圈畫描寫老師和同學(xué)反應(yīng)的語(yǔ)句。
思考體會(huì)老師和同學(xué)的看法，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候,班里幾個(gè)同學(xué)看見了, 哈哈大笑起來(lái)。
“楊桃是這個(gè)樣子的嗎?” 楊桃根本不是這個(gè)樣子！
“倒不如說(shuō)是五角星吧!” 這簡(jiǎn)直就是個(gè)五角星！
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅 色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子 也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候， 不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”
是否也有類似的事情發(fā)生在你的生活里？講一講你是怎么做的？
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