《看戲》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解材料的詳略取決于表達(dá)中心意思的需要。
2.揣摩描寫(xiě)聲音的技巧。
3.理解富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。
4.培養(yǎng)熱愛(ài)京劇和祖國(guó)優(yōu)秀文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
梅蘭芳簡(jiǎn)介
梅蘭芳（1894—1961），京劇表演藝術(shù)家。出身京劇世家，8歲學(xué)戲，11歲登臺(tái)。代表劇目有《貴妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙鋒》、《打漁殺家》、《霸王別姬》等，在長(zhǎng)期的舞臺(tái)實(shí)踐中，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”，影響很大。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。
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整體感知，理清情節(jié)
通過(guò)大家的充分預(yù)習(xí)，了解了背景、劇情，那課文以“看戲”為記敘中心，可分為幾部分？每部分都寫(xiě)了什么？
第一段（1-2）交代了演出的時(shí)間地點(diǎn)和演出前的全場(chǎng)盛況。
第二段（3-6）描寫(xiě)梅蘭芳的精彩表演和觀眾的熱烈反應(yīng)。
第三段（7） 點(diǎn)明中心。提示藝術(shù)家身份。
了解課文主要內(nèi)容：
描寫(xiě)了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出《穆桂英掛帥》的場(chǎng)面。
京劇堪稱國(guó)粹，是中華民族文化的國(guó)寶。它以豐富的內(nèi)容，完美的形式，精湛的藝術(shù)，達(dá)到我國(guó)戲曲藝術(shù)發(fā)展的高峰，在國(guó)際上享有崇高的聲譽(yù)。
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讀課文1、2自然段，在文章中找出最能概括出場(chǎng)內(nèi)外氣氛的詞語(yǔ)。
靜靜的
為什么突出“暑氣并沒(méi)有收斂”，公園和劇場(chǎng)“是靜靜的”？
突出“暑氣并沒(méi)有收斂”，是為了以氣溫烘托觀眾的心情，人們不顧暑氣炙人，爭(zhēng)相觀看梅蘭芳演出，說(shuō)明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)在廣大群眾中享有崇高的聲望。
讀第3自然段
1、畫(huà)出兩個(gè)比喻句。這兩個(gè)比喻句在文章中起什么作用？
“蜃樓”、“彩霞”兩個(gè)比喻句將京劇的美感形容的非常出色。
本段關(guān)于劇情的介紹，從整體看，寫(xiě)得詳細(xì)，還是寫(xiě)得簡(jiǎn)略？為什么?
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質(zhì)疑問(wèn)難
“歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的水中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲”（學(xué)生集體朗讀）
1、歌聲是無(wú)形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒的滾下來(lái)”
2、四個(gè)標(biāo)畫(huà)的詞語(yǔ)用得十分精當(dāng)，能否互換？為什么？
回顧拓展，激勵(lì)學(xué)習(xí)
本文通過(guò)“看戲”，贊美了“我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家”。并且文章根據(jù)中心的需要適當(dāng)剪裁，既表現(xiàn)了觀眾的熱情，也烘托了梅蘭芳無(wú)與倫比的藝術(shù)造詣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握生動(dòng)形象地比喻，化無(wú)形為有形。學(xué)習(xí)抓住中心，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。
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