《我的“長(zhǎng)生果”》PPT課件9
長(zhǎng)生果，即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。這句話將書(shū)比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。
我會(huì)讀
比喻 心扉 一闋 吶喊 水滸 過(guò)癮 卓婭
磁石 鍛煉 酵母 皎潔 謄抄 借鑒 眼羨
流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)日久 如饑似渴
如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解
悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻
黯然神傷 千篇一律 別出心裁 與眾不同
大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血
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品讀課文，悟出道理
作者除了寫(xiě)她少年時(shí)代讀書(shū)的四件事外，還寫(xiě)了她寫(xiě)作的哪幾件事？
看香煙人小畫(huà)片；看連環(huán)畫(huà)；讀文藝書(shū)籍，讀中外名著；
重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫(xiě)作的經(jīng)歷。
悟出道理
閱讀文章之后，想想作者寫(xiě)了童年讀書(shū)、作文的那幾件事，從中悟出了什么道理：
1、作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆 也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
2、作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
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作者在讀寫(xiě)的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法 。
作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指作者看畫(huà)片時(shí)感到非常有興趣。
天長(zhǎng)日久：時(shí)間長(zhǎng)，日子久。
如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書(shū)讀到非常入迷的程度。
浮想聯(lián)翩：指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。文中指作者讀書(shū)進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。
淚落如珠：眼淚像珍珠一樣的往下落。
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體會(huì)感情
理解為什么把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”了嗎？
長(zhǎng)生果，指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。將書(shū)比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。作者就是在書(shū)的引領(lǐng)下寫(xiě)作越來(lái)越成熟的。
中心思想：
本文主要回憶了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己寫(xiě)作能力的提高，表達(dá)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)之情。
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