《正義是人類(lèi)良知的聲音》我們維護(hù)正義PPT課件3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：理解正義與非正義的涵義，正義與社會(huì)公平的關(guān)系，正義與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；
能力目標(biāo)：具有分辨正義行為與非正義行為的認(rèn)知能力，自學(xué)維護(hù)正義的實(shí)際行動(dòng)能力 ；
情感目標(biāo)：對(duì)正義充滿向往和追求，做有正義感的人。
一、走進(jìn)正義
詞目：正義
拼音：zhèng yì
英文：justice[‘dʒʌstɪs] ;exact implication. 1. 牽連;涉及;卷入 [(+in)] 2. 含義;言外之意;暗示 ; just
基本解釋:
1. 公正的、正當(dāng)?shù)牡览? 如:主持正義
2. 正確的含義,古時(shí)多用做書(shū)名,如《五經(jīng)正義》
3.公道的、有利于人民的 有利于社會(huì)的 如:正義的戰(zhàn)爭(zhēng)
期盼正義,維護(hù)正義,是所有善良人的共同心愿。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。
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1、期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲。
2、正義的要求。
（1）實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。
（2）正義還要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。
正義行為：促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，維護(hù)公共和他人的權(quán)益
非正義行為：阻礙社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，損害公共和他人的權(quán)益
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正義與每個(gè)人的行為相關(guān)。
A、正義的首要要求是不傷害他人。
尤其是要尊重他人的生命權(quán)，公正對(duì)待他人和自己。
B、正義的第二個(gè)基本要求是不侵犯他人的其他權(quán)利。
每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利、榮譽(yù)權(quán)利、隱私權(quán)利，都應(yīng)得到同等的尊重和保障。
走進(jìn)正義
1.提到“正義”，你還會(huì)想到哪些人和事？為什么？
2.有的同學(xué)說(shuō)我不是法官，也不是公安局長(zhǎng)，我可以為正義做些什么呢？
扶貧、公平、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重權(quán)利等等。良好的班風(fēng)建立、制度的執(zhí)行等等
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正義現(xiàn)象面面觀：
請(qǐng)判斷下面幾種情況哪些是正義的，哪些是非正義的？簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由。
1.學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負(fù)兩肋插刀，先下手為強(qiáng)，打傷他人；
2.學(xué)生孫軍考試中沒(méi)有把答案給同學(xué)受到冷落，不知所措；
3.劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，多次勸說(shuō)無(wú)效后打電話到工商管理部門(mén)舉報(bào)，叔叔受到了處罰。
正義的誤區(qū)
正義不等于哥們義氣
伸張正義不僅是對(duì)外界，對(duì)自己也有要求。
表達(dá)正義感要合理、合法。
正義感在日常生活中就會(huì)時(shí)常體現(xiàn)出來(lái)：如扶貧、公平、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重權(quán)利等等。
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制度正義性的表現(xiàn)
（1）制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。
（2）每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義規(guī)則制度的制約。
（3）如果沒(méi)有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
正義不僅僅體現(xiàn)在思想上，行為上，更多的還體現(xiàn)在制度上(制度的實(shí)施一般靠強(qiáng)制力實(shí)施）。
社會(huì)生活的方方面面，都有自己的制度和規(guī)則。如果沒(méi)有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
二、社會(huì)發(fā)展需要正義
1、正義因制度而有保證。
有了正義和正義制度，即使生活在社會(huì)最底層的人，也可以得到最基本的生存保障；即使是處于社會(huì)最不利地位的群體，也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而不會(huì)成為被遺忘的角落。
正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
2、正義和公平的關(guān)系
正義的制度：支持和保障公平
正義的制度：支撐公平的獲得
沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。
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正義對(duì)社會(huì)制度的重要價(jià)值
(1)體現(xiàn)了對(duì)公平合作、對(duì)正義的追求，對(duì)和諧社會(huì)的追求。
(2)正義的制度給予人們一個(gè)公平合作的支持和保障。
(3)公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正義則通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。
(4)正義使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。
這些政策的制定說(shuō)明什么？
正義因制度而有保證；
正義和正義制度使處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障；使處在最不利地位的群體，也能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
正義保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
正義制度給予人們公平合作的支持和保障；沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。
正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化；正義有利于人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。
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課堂小結(jié)
公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，而正義則可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，便得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展。最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。我們要維護(hù)公平，伸張正義。
課堂練習(xí)
1、辨別：公平的合作需要正義的制度來(lái)保證。
2、選擇（1）下列選項(xiàng)中屬于正義行為的是
A任長(zhǎng)霞懲治邪惡 B某歌星偷稅漏稅
C某藥廠生產(chǎn)假藥 D某市民乘車(chē)逃票
下列選擇屬于非正義行為的是
A國(guó)家對(duì)高收入者征收個(gè)人調(diào)節(jié)稅
B某大學(xué)拒絕錄取身體有殘疾的學(xué)生
C政府給低收入家庭發(fā)放生活補(bǔ)助金
D一些地區(qū)為見(jiàn)義勇為者子女高考加分
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