《鉛筆、橡皮和紙》PPT課件
注意
1.通過(guò)觀察圖畫(huà)，合理想象人物對(duì)話
2.掌握寫(xiě)對(duì)話的基本方法，注意提示語(yǔ)的不同位置。
3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
創(chuàng)設(shè)情境
1.故事導(dǎo)入：鉛筆、橡皮和紙是好朋友。有一天，它們的小主人明明做完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽(tīng)到了他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。他們會(huì)說(shuō)些什么呢？
2.分小組討論：鉛筆、橡皮和紙會(huì)說(shuō)些什么？
3.集體交流。
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編童話故事、表演
1.分三人小組一起編童話故事，然后把你們編的故事演一演。
2.請(qǐng)編得好的一組同學(xué)上臺(tái)表演。師生共議。
3.評(píng)議之后再請(qǐng)這組同學(xué)表演，邊表演邊評(píng)議。
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鉛筆、橡皮和紙
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)形影不離的好朋友。
有一天，小主人芳芳寫(xiě)完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開(kāi)始說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)：“我可以寫(xiě)出美麗工整的字來(lái)。”橡皮毫不示弱地說(shuō)：“我可以把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。”鉛筆直著腰，神氣地說(shuō)：“這有什么了不起的......”鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。正當(dāng)鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交時(shí)，紙發(fā)火了，大聲說(shuō)：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧。”
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來(lái)……紙和藹地說(shuō)：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。：“我一定不驕傲自滿了，我要和小主人一起努力學(xué)習(xí)。”“對(duì)，對(duì)，對(duì)，我也是這種想法。”橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生呢。
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