《成全一棵樹(shù)》PPT課件2
殘奧會(huì)最打動(dòng)你的是什么？
身殘志堅(jiān)
自強(qiáng)不息
頑強(qiáng)拼搏……
其實(shí)，不只運(yùn)動(dòng)員，生活中有很多殘疾朋友都非常堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，他們頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯?nbsp;
預(yù)習(xí)檢測(cè)：
一拐（guǎi）一拐
枯萎（wěi） 灼灼（zhuó）
怔（zhèng）住 乞（qǐ）求
縫（féng）制 栽（zāi）種
拎（līn）著水桶
... ... ...
2.再讀課文，思考課文主要講了什么內(nèi)容。
本文講的是一位母親在春天里將幾棵樹(shù)苗栽在門(mén)前，她那有腿殘疾的小兒子請(qǐng)求母親種下了一棵被丟棄、快枯萎的小樹(shù)苗。在孩子的精心照料下，小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，母親也改變了想法，將兒子送到了學(xué)校。小樹(shù)成材了，那孩子也取得了成功。
3.默讀課文，理清敘述順序。
文章線索：孩子和小樹(shù)
先交代了故事發(fā)生的背景：母親種下了幾棵樹(shù)苗，腿有殘疾的孩子也種下了那顆最小的樹(shù)苗；
再寫(xiě)小樹(shù)苗在孩子的護(hù)理下比其他樹(shù)苗長(zhǎng)得更茁壯，孩子也在母親的決定下上了學(xué)；
最后寫(xiě)孩子取得了成功回家探親，交代了小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)和孩子能夠成才的原因。
細(xì)讀課文，深入理解
默讀課文，思考：
在這個(gè)感人的故事中，誰(shuí)成全了誰(shuí)？你從哪感受到的？為什么？畫(huà)出有關(guān)詞句，品一品，讀一讀，把自己的感受寫(xiě)在旁邊，然后在小組中交流。
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思考：
文中“一拐一拐”多次出現(xiàn)，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意是什么？
一是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾的孩子；二是突出孩子的身殘志堅(jiān)，快樂(lè)陽(yáng)光，樂(lè)觀自信，自強(qiáng)不息。
“這年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子去讀書(shū)。”
究竟是什么促使母親做出這項(xiàng)重大決定的呢？
①孩子自己為種那棵樹(shù)挖了一個(gè)又大又深的坑；
②孩子每天拎著水桶認(rèn)真澆樹(shù)苗；
③孩子每天偷偷地給那棵樹(shù)喂牛糞。
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學(xué)了課文，你有什么啟發(fā)？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì)，面對(duì)困境快樂(lè)、健康地生活，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)！
人物分析：
文中孩子及母親給你留下了怎樣的印象?
孩子：堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、有恒心、樂(lè)觀
母親：無(wú)私、偉大、公正
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