《種瓜得豆》PPT課件
基因：人們發(fā)現(xiàn)，在生物的每一個細胞里都有許多基因。這些基因是每種植物或動物的“大管家”，有的管葉子長得圓還是扁，有的管腳長得長還是短……當然，植物結(jié)瓜還是結(jié)豆，也是由基因來“發(fā)號施令”的。
你能用一句話來概括基因的作用嗎？
“發(fā)號施令”的“大管家”
轉(zhuǎn)基因技術(shù):基因“搬家”
科學家摸清一些生物體內(nèi)基因的本領(lǐng)，讓一種生物里的“大管家”搬到另一種生物里去發(fā)揮它應有的本領(lǐng)，就會創(chuàng)造出某種前所未有的新生物。這種讓基因“搬家”的技術(shù)，就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
成功了說明搬到新家的大管家——住的慣
失敗了說明搬到新家的大管家——住不慣、
水土不服、被趕出去
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說明方法：
打比方、舉例子、
列數(shù)字、做比較、下定義、分類別、做詮釋、列圖表、引資料
選用什么樣的說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。
課堂小結(jié)：
轉(zhuǎn)基因技術(shù)，對我們來說曾經(jīng)是那么陌生、那么神秘，作者運用打比方與舉例子的寫法為我們作了形象而生動的介紹，使我們在閱讀時感到通俗易懂且富有情趣。我們在感嘆科學技術(shù)的神奇與偉大的同時，不得不佩服作者寫法之高明 。
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作業(yè)
1.組詞：
必（ ） 鬼（ ） 般（ ）
泌（ ） 瑰（ ） 搬（ ）
攻（ ） 柿（ ） 供（ ）
玫（ ） 飾（ ） 拱（ ）
2.把下列詞語補充完整：
（ ）不應（ ） （ ）（ ）施令
前所（ ）（ ） （ ）土不（ ）
（ ）（ ）可支 和平（ ）（ ）
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作業(yè)布置
1、自讀閱讀鏈接《話說基因工程》。
2、抓住主要內(nèi)容，勾畫重點段落和語句，寫出閱讀提綱。
3、結(jié)合收集到的資料，展開想象，舉例說說怎樣合理使用基因工程技術(shù)為人類造福。
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