《鳥(niǎo)》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
同學(xué)們：小學(xué)時(shí)期，我們?cè)S巴金爺爺游覽過(guò)《鳥(niǎo)的天堂》，我們領(lǐng)悟了鳥(niǎo)的生活環(huán)境美好,今天，讓我們跟隨現(xiàn)代著名作家梁實(shí)秋先生，再去欣賞他筆下的鳥(niǎo)，感悟鳥(niǎo)類(lèi)不一樣的風(fēng)情。
作者簡(jiǎn)介
梁實(shí)秋(1902－1987)，原名治華，字實(shí)秋，浙江杭縣(今杭州)人，生于北京�，F(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威，其散文集創(chuàng)造了中國(guó)現(xiàn)代散文著作出版的最高紀(jì)錄。 代表作有散文集《雅舍小品》(一至四集)、譯著《莎士比亞全集》等。
背景透視
鳥(niǎo)的喜，鳥(niǎo)的悲，鳥(niǎo)的生，鳥(niǎo)的死，無(wú)不牽動(dòng)著作者的情思。抗戰(zhàn)后，梁實(shí)秋曾任北平師大教授。在北平，作者曾看到鳥(niǎo)類(lèi)群集，這引發(fā)了他對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)與觀察，因此就有了《鳥(niǎo)》這篇散文。
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鳥(niǎo)PPT，第二部分內(nèi)容：檢查預(yù)習(xí)
一 讀一讀字音
羽翮 鳴囀 摶扶搖而直上
長(zhǎng)喙 秾纖合度 襤褸 感喟
二 寫(xiě)一寫(xiě)字形
拖yè( ) 戰(zhàn)lì ( ) jùn( )俏
xù ( )日 不xiá ( ) 鼓zào ( )
昂cánɡ ( ) suō ( )衣 斑lán ( ) yōng ( )腫
三 記一記詞義
1．圓潤(rùn)：飽滿而潤(rùn)澤。
2．旭日：剛升起的太陽(yáng)。
3．鼎沸：像水在鍋里沸騰一樣，形容喧鬧、混亂。
4．胸襟：本課指鳥(niǎo)兒胸部的羽毛。
5．酸楚：辛酸苦楚。
6．迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。
7．佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站著。
佇立、矗立、屹立辨析：三個(gè)詞語(yǔ)都有立著的意思。“佇立”側(cè)重長(zhǎng)時(shí)間地站立，一般用于人，如：他佇立在窗前，陷入了沉思。“矗立”指高大而筆直地挺立。重點(diǎn)在直，直而高地立著。一般用于物，不用于人，如：一棵白楊樹(shù)矗立在那邊的高山上，形成一道靚麗的風(fēng)景線。“屹立”指高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，常用來(lái)形容人的意志十分堅(jiān)定。如：他們都是偉大的軍人，那堅(jiān)毅頑強(qiáng)的軍魂，如松樹(shù)般蒼翠，屹立不倒！
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鳥(niǎo)PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
1.通讀全文，請(qǐng)分條概括作者喜愛(ài)鳥(niǎo)的原因？
【答案】（1）“我”愛(ài)鳥(niǎo)的聲音。（2）“我”也愛(ài)鳥(niǎo)的形體。（3）鳥(niǎo)給“我”的悲苦也是讓“我”喜愛(ài)鳥(niǎo)的原因之一。
2.本文流露出作者怎樣的情感？
【答案】（1）對(duì)故土的思念；（2）作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒(méi)有強(qiáng)權(quán)、沒(méi)有欺壓、沒(méi)有貧困的社會(huì)，希望有個(gè)能夠自由地發(fā)展個(gè)性和才能的人生。
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鳥(niǎo)PPT，第四部分內(nèi)容：句段品析
1.文章開(kāi)頭段有什么作用？
【答案】本題運(yùn)用開(kāi)頭句(段)作用分析法。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，以“我愛(ài)鳥(niǎo)”三字開(kāi)篇，并獨(dú)立成段揭示題旨，一個(gè)“愛(ài)”字構(gòu)成了整篇文章的基本線索，表明了作者對(duì)鳥(niǎo)的態(tài)度和情感，定下全文的感情基調(diào)。
2.“鳥(niǎo)到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅；它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著吧？”這一句議論有什么作用？
【答案】 本題可運(yùn)用記敘中議論作用分析法分析。以“粘在膠紙上的蒼蠅”做類(lèi)比，用兩個(gè)含“大概”的問(wèn)句，以看似平緩實(shí)則嚴(yán)峻的語(yǔ)氣斥責(zé)了那些束縛鳥(niǎo)類(lèi)“自由”的閑人，表達(dá)了作者對(duì)囚籠中的鳥(niǎo)的同情。
3.第2段中作者用了哪幾種修辭手法來(lái)說(shuō)明“鳥(niǎo)的苦悶”？并舉例說(shuō)明。
【答案】(1)反問(wèn)：“胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)兒瞵視昂藏的神氣？”寫(xiě)出了作者對(duì)空中霸主“鷹”遭遇的同情。
(2)引用：“摶扶搖而直上”寫(xiě)出了籠子里的鳥(niǎo)的可悲處境，表達(dá)了作者對(duì)籠中鳥(niǎo)的同情。
(3)反語(yǔ)：“優(yōu)待”，實(shí)則表示作者對(duì)這種做法的反感和不認(rèn)同。
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鳥(niǎo)PPT，第五部分內(nèi)容：疑難探究
1.【難點(diǎn)探究】文章2、7段在文中有什么作用？
【答案】在內(nèi)容上，運(yùn)用反襯手法，用籠中鳥(niǎo)、寒鴉、鴟梟反襯那些生活在自由天地中的鳥(niǎo)的可愛(ài)，同時(shí)突出地表達(dá)了作者不滿于囚禁似的籠中養(yǎng)鳥(niǎo)的做法；結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章形成一個(gè)整體，發(fā)人深思，回味悠長(zhǎng)，深化了主題。
2.【難點(diǎn)探究】文章1－4段寫(xiě)作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，為何5、6兩段卻寫(xiě)了“悲苦”“傷感”之情？這兩種矛盾的感情出現(xiàn)在同一篇文章里是否不太協(xié)調(diào)？
【答案】協(xié)調(diào)。如果說(shuō)1－4段是真實(shí)而生動(dòng)地體現(xiàn)了作者“喜愛(ài)著鳥(niǎo)的可愛(ài)”的話，那么5、6兩段卻是訴說(shuō)了作者悲苦著鳥(niǎo)的悲苦，這同樣是作者的“愛(ài)”，但較前者已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，鳥(niǎo)兒們自在自為的自然境界被打破，失去了最起碼的生存條件，這不能不令人悲哀。作者又以這種令人悲哀的鳥(niǎo)為參照物，聯(lián)想到垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，與悲哀之鳥(niǎo)一模一樣，進(jìn)而把目標(biāo)指向人——現(xiàn)實(shí)中人的命運(yùn)的悲哀，凸顯了文章的主旨，這是一種對(duì)人與自然、環(huán)境關(guān)系的更深層次的思考的愛(ài)，這種愛(ài)比1－4段表達(dá)得更深刻豐富。
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鳥(niǎo)PPT，第六部分內(nèi)容：本課主旨
本文描繪了鳥(niǎo)的各種生動(dòng)的情態(tài)，并且由鳥(niǎo)及人，借物抒情，通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)來(lái)寫(xiě)自己對(duì)那種自由自在、瀟灑自信的美好生活狀態(tài)的向往和喜愛(ài)。
1．綜合運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭手法，生動(dòng)形象，增加了文章美感。
如：“但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的：像是披著一件蓑衣”，運(yùn)用比喻，將鳥(niǎo)兒凍得全身羽毛蓬松戟張的情態(tài)細(xì)致而生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。
“有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……有的……斑斕的花彩”，運(yùn)用排比寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒種類(lèi)繁多。“但是如果想要‘摶扶搖而直上’，便要撞頭碰壁”，“摶扶搖而直上”運(yùn)用引用，寫(xiě)出了籠子里的鳥(niǎo)的可悲處境。
2．清峻、理智和洗練的藝術(shù)特色，給人以樸雅之感。
“清峻”指作者的“愛(ài)”鳥(niǎo)、“悲”鳥(niǎo)，不是簡(jiǎn)單的抒情，也不是純粹的說(shuō)理。“愛(ài)”與“悲”的事實(shí)與理由是相輔相成的。“愛(ài)”由喜而生，“悲”為哀所出。 “理智”指《鳥(niǎo)》這篇散文中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、學(xué)問(wèn)，尤其是《鳥(niǎo)》中對(duì)典故的否定與批評(píng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了梁實(shí)秋的中外文化的功力；“洗練”主要指語(yǔ)言風(fēng)格方面，《鳥(niǎo)》中的許多詞匯用語(yǔ)非常凝練含蓄、準(zhǔn)確精彩，如：“摶扶搖而直上”“臨風(fēng)顧盼”“不暇令人哀”等。
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鳥(niǎo)PPT，第七部分內(nèi)容：拓展延伸
寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)句
1.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）
2.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）
3.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然《春曉》）
4.蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》）
5.山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。（陶淵明《飲酒》）
6.山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
7.眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）
8.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。（賈島《題李凝幽居》）
9.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍《人若耶溪》）
10.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）
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