《共筑生命家園》建設美麗中國PPT下載
第一部分內容：課前預習
一、堅持人與自然和諧共生
1.追求人與自然______________，是人類面對生態(tài)危機作出的智慧選擇。
2.人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動態(tài)中的_________、發(fā)展中的_________、進取中的_________、多元中的_________、“紛亂”中的_________。
3.人類開發(fā)和利用自然，但不能肆意_________于自然之上，必須符合_________。如果我們對自然只是一味地_________，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。
4.實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設生態(tài)文明，要以資源環(huán)境_________為基礎，以_________為準則，以_________、人與自然和諧共生為目標。
5.建設生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生，要堅持_________和_________的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；堅持_________、_________、_________ 、_________、_________的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
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二、堅持綠色發(fā)展道路
1.走綠色發(fā)展道路，建設生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經成為當代中國的_________ 。我國在應對資源和環(huán)境問題上已經取得非常明顯的進步。
2.堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好_________與_________的關系。保護生態(tài)環(huán)境就是保護_________，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力，決不能以_________、浪費資源為代價，換取一時的_________。我們既要_________，也要金山銀山。
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共筑生命家園PPT，第二部分內容：課堂練習
單項選擇題
1.下列不能直接體現(xiàn)“人與自然和諧共生”的詩句的是（ ）
A.寄語洛城風日道，明年春色倍還人
B.陽春布德澤，萬物生光輝
C.采菊東籬下,悠然見南山
D.欲窮千里目，更上一層樓
2.我國堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。下列體現(xiàn)“綠色”發(fā)展理念的是（ ）
A.實施“互聯(lián)網+”行動計劃
B.實施精準扶貧，“小康路上一個都不能少”
C.打贏“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”
D.推進區(qū)域城鄉(xiāng)義務教育一體化
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共筑生命家園PPT，第三部分內容：課后訓練
一、單項選擇題（每小題2分）
1.2018年4月25日，習近平總書記查看長江沿岸生態(tài)環(huán)境和發(fā)展建設情況，考察調研長江生態(tài)環(huán)境修復工作，把脈長江經濟帶建設。針對生態(tài)環(huán)境保護和經濟發(fā)展的關系，習近平總書記指出，不搞大開發(fā)不是不要開發(fā)，而是不搞破壞性開發(fā)。這告訴我們（ ）
①要“先污染，后治理” ②要堅持綠色發(fā)展道路，建設生態(tài)文明 ③要處理好綠水青山和金山銀山的關系 ④不搞大開發(fā)，將修復長江生態(tài)環(huán)境作為當?shù)氐闹行墓ぷ?/p>
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.近日，國家生態(tài)環(huán)境部一份文件引發(fā)了國內公眾對土壤污染的強烈關注。這份文件指出：我國有3.6萬公頃耕地的土壤重金屬超標，由此每年造成的“糧食污染高達1 200萬噸，直接經濟損失超過200億元”。這表明（ ）
A.保護環(huán)境與發(fā)展經濟是相矛盾的
B.可以先發(fā)展經濟，后治理環(huán)境
C.保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產力
D.要保證國民經濟持續(xù)發(fā)展，難免會破壞環(huán)境
3.2017年年底前，我國全面禁止進口對環(huán)境危害大、群眾反映強烈的固體廢物；2019年年底前，逐步停止進口國內資源可以替代的固體廢物。中國在宣布對“洋垃圾”實施進口禁令后，西方措手不及，美國和歐洲垃圾處理頓時陷入了混亂之中。中國全面禁止“洋垃圾”（ ）
A.體現(xiàn)了“先污染后治理”是環(huán)保的基本方針
B.說明了想要綠水青山，就不能再要金山銀山
C.有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設美麗中國
D.是極不負責任的行為，不利于構建和諧世界
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二、辨析題(10分)
11.材料：據(jù)統(tǒng)計，因垃圾分類不到位，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值近300億元人民幣。為此，一些地方相繼制定生活垃圾投放分類指南：如設置干、濕兩個垃圾桶，剩菜剩飯等廚余垃圾作為“濕垃圾”單放；“干垃圾”按可回收、有害垃圾分類，最后將不同垃圾投入不同的分類垃圾回收箱。
有同學認為垃圾分類太麻煩，益處不大，又與學生無關，我們不要理會。請你對這個觀點進行辨析。
(1)這個觀點是片面的(錯誤的、不正確或者不贊同這個觀點)。(2分)
(2)垃圾分類有益，雖然給我們的生活帶來不便，但是垃圾分類有利于資源回收再利用，提高資源的利用率，建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；有利于保護環(huán)境，建設生態(tài)文明，落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(3分)
(3)節(jié)約資源、保護環(huán)境是我國的基本國策，也是每個公民的社會責任。(2分)
(4)大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們日常生活細節(jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。所以，我們不該怕麻煩，應自覺主動地進行垃圾分類，將不同垃圾投入不同的分類垃圾回收箱。(3分)
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