《大禹治水》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）
2.培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語和句子意思的能力。（難點(diǎn)）
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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大禹治水PPT，第二部分內(nèi)容：課堂問題
核心問題：
通過寫大禹治水贊揚(yáng)了他的什么精神？
串珠問題：
1.大禹為什么要治水？
2.文中的哪些句子表現(xiàn)了大禹治水的艱難？
3.治水過程中發(fā)生了什么感人的故事？
4.治水的結(jié)果怎么樣？
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大禹治水PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
1.“很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。”從哪些地方可以看出洪水水勢很大？
“滔滔”“淹沒”“沖倒”說明洪水水勢很大，“無家可歸”表明洪水給老百姓造成了極大的危害，為下文寫大禹的決心和獻(xiàn)身精神作鋪墊。
2.“他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。”“挖通了九條大河，劈開了九座大山”說明了什么？
“挖通了九條大河，劈開了九座大山”用具體數(shù)字說明大禹治水工程浩大，十分艱難。
3.“禹在外治水13年，曾經(jīng)三次路過自己的家門，但他一次也沒有進(jìn)去看一看。禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個(gè)什么樣子。”這里的側(cè)面描寫體現(xiàn)出大禹怎樣的精神品質(zhì)？
通過禹的兒子十多歲了不知道父親是什么樣子，從側(cè)面體現(xiàn)了大禹舍小家顧大家、一心為公、無私奉獻(xiàn)的精神。
4.“洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。”為什么說大禹是一位偉大的英雄？
因?yàn)閮疵偷暮樗淮笥碇品�，他為老百姓做出了卓越的貢獻(xiàn)。
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大禹治水PPT，第四部分內(nèi)容：問題解答
核心問題：
通過寫大禹治水贊揚(yáng)了他的什么精神？
贊揚(yáng)了大禹的頑強(qiáng)意志和一心為公的獻(xiàn)身精神。
串珠問題：
1.大禹為什么要治水？
因?yàn)樘咸系暮樗蜎]了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。
2.文中的哪些句子表現(xiàn)了大禹治水的艱難？
他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細(xì)地察看水流和地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。
3.治水過程中發(fā)生了什么感人的故事？
治水過程中發(fā)生的感人的事是：大禹三過家門而不入。
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大禹治水PPT，第五部分內(nèi)容：課文主旨
這篇課文是一個(gè)古代傳說，講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬苦，三過家門而不入，終于制服了洪水的故事。贊揚(yáng)了大禹制服洪水的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。
走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化
【中國神話故事】
盤古開天辟(pì)地、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、后羿(yì)射日、夸父追日、精衛(wèi)填海、哪(né)吒(zhā)鬧海、愚公移山。
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大禹治水PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
本文選材精當(dāng)，作者從治水艱辛和三過家門而不入兩個(gè)方面塑造了一個(gè)融大智、大愛于一身的英雄形象。
課后作業(yè)
完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。
完成“主題探究”“拓展提升”。
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大禹治水PPT，第七部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測
一、在正確的讀音后面畫 。
hóng（ �。� yān（ �。� zì（ ）
ɡònɡ（ ） yiān（ �。� zhì（ �。�
tōnɡ（ ） xiónɡ（ ） dāo（ �。�
tòng（ ） xónɡ（ �。� tāo（ �。�
二、看拼音，寫詞語。
xī yǐn yí ɡònɡ wú jiā kě ɡuī
dài rù fù qīn zǐ xì huí ɡuī
三、選擇合適的讀音填空。
méi mò
1．滔滔的洪水淹沒( )了農(nóng)田，沖倒了房屋。
2．今天下雨，我沒( )有去公園。
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大禹治水PPT，第八部分內(nèi)容：主題探究
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．禹下決心要________洪水。他吃盡______________，走遍______________，仔細(xì)地察看_____________和________。他帶領(lǐng)____________挖通九條大河，劈開九座大山，引導(dǎo)__________流入了大海。
2．洪水被________了，________過上了______________，大家非常感激這位治水的________________。從此，大禹的名字________________。
二、感悟大禹治水。
禹在外治水一共用了( )年，曾經(jīng)( )次路過自己的家門，但他( )次也沒有進(jìn)去看一看。禹的兒子( )歲了，還不知道父親是個(gè)什么樣子。
1．在“( )”里填上數(shù)字。
2．讀下面的句子，在正確的詞語下面畫“____”。
從填入的數(shù)字中，我們知道了大禹為了(大家 小家)舍棄了(大家 小家)。
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