《空間和時(shí)間》運(yùn)動(dòng)的描述PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是物體運(yùn)動(dòng)的一種基本形式．
2．知道什么是參考系，在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)能恰當(dāng)選擇參考系．
3．會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的空間位置．
4．理解時(shí)間和時(shí)刻的含義，能正確地區(qū)分時(shí)間和時(shí)刻.
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空間和時(shí)間PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)
(1)定義：一個(gè)物體相對(duì)其他物體的_________隨時(shí)間的變化，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)．
(2)運(yùn)動(dòng)和靜止：靜止是_________的，運(yùn)動(dòng)是_________的，說(shuō)某一個(gè)物體如何運(yùn)動(dòng)是_________于假定不動(dòng)的物體而言的．
2．參考系
(1)定義：用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的_________．
(2)特點(diǎn)：在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，_________被假定為不動(dòng)．
(3)意義：能準(zhǔn)確而方便地描述物體的運(yùn)動(dòng)．
二、空間位置的描述
1．位置的描述方法：在物理學(xué)中，用建立_________來(lái)描述物體的位置．
2．坐標(biāo)系的建立：為了定量地描述物體的位置，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系．
(1)對(duì)于一個(gè)在一條直線上運(yùn)動(dòng)的物體，我們可以建立一個(gè)_________坐標(biāo)系來(lái)描述其位置．
(2)對(duì)于一個(gè)在平面上運(yùn)動(dòng)的物體，可以建立一個(gè)_________坐標(biāo)系來(lái)描述其在平面上的位置．
三、時(shí)間的描述
1．時(shí)刻是指某一_________，時(shí)間是指兩個(gè)時(shí)刻之間的_________，通常用t表示．
2．在表示時(shí)間的數(shù)軸上，_________用點(diǎn)來(lái)表示，時(shí)間用_________來(lái)表示．
3．在國(guó)際單位制中，表示時(shí)間和時(shí)刻的單位是_______，它的符號(hào)是_____．
自我檢測(cè)
思維辨析
(1)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)．( )
(2)任何物體都可以被選為參考系．( )
(3)時(shí)間間隔是指較長(zhǎng)的一段時(shí)間，時(shí)刻是指較短的一段時(shí)間．( )
(4)日常生活中所說(shuō)的時(shí)間指的是時(shí)刻．( )
(5)2016年2月1日上午10時(shí)指的是時(shí)刻．( )
基礎(chǔ)理解
(1)宋代詩(shī)人陳與義乘船東行，在去襄邑的途中寫(xiě)下了《襄邑道中》一詩(shī)，根據(jù)圖中詩(shī)句回答以下問(wèn)題：
①詩(shī)中“飛花”的參考系是________．
②詩(shī)中“云不動(dòng)”的參考系是________．
③詩(shī)中“云與我俱東”的參考系是________．
(2)在如圖所示的坐標(biāo)系中，坐標(biāo)的單位為km，已知A、B兩村莊的位置坐標(biāo)分別為(2，2)、(7，4)，一輛汽車在x軸上行駛，從原點(diǎn)O出發(fā)．汽車行駛到離A村最近時(shí)，汽車的位置坐標(biāo)為_(kāi)_______；汽車行駛到離B村5 km時(shí)，汽車的位置坐標(biāo)為_(kāi)_________．
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空間和時(shí)間PPT，第三部分內(nèi)容：師生互動(dòng)
參考系的理解
問(wèn)題導(dǎo)引
如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美．請(qǐng)問(wèn)：
(1)攝影師選擇的參考系是什么物體？
(2)參考系必須選擇靜止的物體嗎？
[要點(diǎn)提示] (1)滑板運(yùn)動(dòng)員．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員和攝影師運(yùn)動(dòng)情況相同時(shí)，以運(yùn)動(dòng)員為參考系，攝影師是靜止的，故運(yùn)動(dòng)員的圖片是清晰的，但由于背景相對(duì)于運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的，所以背景相對(duì)于攝像機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，所以拍攝的背景是模糊的．故在“追拍法”中攝影師選擇的參考系是運(yùn)動(dòng)員．
(2)不一定．參考系可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物體．
【核心深化】
1．參考系的“四性”
2．參考系的選取原則
從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度看，參考系的選取是任意的．但在實(shí)際問(wèn)題中，參考系的選取應(yīng)以方便觀察和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為基本原則．
例如：研究火車上物體的運(yùn)動(dòng)情況，一般選火車為參考系；研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選地面為參考系；研究太陽(yáng)系中行星的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選太陽(yáng)為參考系．
關(guān)鍵能力1 對(duì)參考系的理解
(多選)下列關(guān)于參考系的說(shuō)法中正確的是( )
A．研究任何物體的運(yùn)動(dòng)，都要選別的物體做參考系
B．研究某物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選特定的物體做參考系，不能任意選取
C．參考系就是絕對(duì)不動(dòng)的物體
D．一個(gè)物體相對(duì)于一個(gè)參考系是靜止的，相對(duì)于另一個(gè)參考系不一定是靜止的
關(guān)鍵能力2 參考系的應(yīng)用
(2019•濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一月考)如圖所示，由于風(fēng)，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )
A．A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的
B．A船肯定是靜止的
C．B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的
D．B船可能是靜止的
[思路點(diǎn)撥] (1)首先根據(jù)河岸上的旗幟飄向判斷出風(fēng)向．
(2)再根據(jù)船上的旗幟飄向判斷出船的可能運(yùn)動(dòng)方向．
借題發(fā)揮
判斷參考系的兩種方法
(1)靜物法：明確所觀察的現(xiàn)象中，哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系．
(2)假設(shè)法：假設(shè)以某物體為參考系，看對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述是否與觀察到的結(jié)果一致．若一致，該物體可能就是參考系．
【達(dá)標(biāo)練習(xí)】
1．火車�？吭谡九_(tái)上，車內(nèi)乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：對(duì)面的火車緩緩啟動(dòng)了，等到站臺(tái)出現(xiàn)，才知道對(duì)面的火車沒(méi)有動(dòng)，而是自己乘坐的火車開(kāi)動(dòng)了，則前、后兩次乘客選取的參考系是( )
A．自己乘坐的火車，站臺(tái) B．兩次都是對(duì)面火車
C．站臺(tái)，對(duì)面火車 D．兩次都是站臺(tái)
2．(2019•太原高一檢測(cè))下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中，關(guān)于參考系的判斷正確的是( )
A．詩(shī)句“飛流直下三千尺”是以“飛流”為參考系的
B．“錢塘觀潮時(shí)，觀眾只覺(jué)得潮水撲面而來(lái)”是以“潮水”為參考系的
C．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”是以“萬(wàn)重山”為參考系的
D．升國(guó)旗時(shí)，觀察到國(guó)旗冉冉升起，觀察者是以“國(guó)旗”為參考系的
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空間和時(shí)間PPT，第四部分內(nèi)容：探究2 坐標(biāo)系的理解及應(yīng)用
問(wèn)題導(dǎo)引
觀察下列三幅圖片
(1)描述蘇炳添在百米比賽運(yùn)動(dòng)中的位置需要建立什么坐標(biāo)系？
(2)描述滑冰場(chǎng)上花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的位置需要建立什么坐標(biāo)系？
(3)描述我國(guó)殲－20戰(zhàn)機(jī)空中飛行的位置需要建立什么坐標(biāo)系？
[要點(diǎn)提示] (1)直線坐標(biāo)系
(2)平面直角坐標(biāo)系
(3)空間直角坐標(biāo)系
【核心深化】
1．建立坐標(biāo)系的目的：定量描述物體的位置及位置變化，便于更加確切地描述物體的運(yùn)動(dòng)．
2．三類常見(jiàn)坐標(biāo)系的對(duì)比
跟蹤訓(xùn)練
一個(gè)小球從距地面4 m高處落下，被地面彈回，在距地面1 m高處被接�。鴺�(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)正下方2 m處，向下為坐標(biāo)軸的正方向．則小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別是( )
A．2 m、－2 m、－1 m B．－2 m、2 m、1 m
C．4 m、0、1 m D．－4 m、0、－1 m
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空間和時(shí)間PPT，第五部分內(nèi)容：探究3 時(shí)間和時(shí)刻
問(wèn)題導(dǎo)引
1．關(guān)于下列描述：“上午8時(shí)上課、8時(shí)45分下課”“每節(jié)課45分鐘”“第2 s初”“第5 s末”“第6 s內(nèi)”……以上說(shuō)法中，哪些表示時(shí)刻？哪些表示時(shí)間間隔？
2．如圖所示，在時(shí)間軸上如何表示出“第2 s初”“第5 s末”“第6 s內(nèi)”“前2 s內(nèi)”？
[要點(diǎn)提示] 1.8時(shí)、8時(shí)45分、第2 s初、第5 s末是時(shí)刻.45分鐘、第6 s內(nèi)是時(shí)間間隔．
關(guān)鍵能力1 時(shí)間、時(shí)刻的辨析
(2019•臨沂市高一檢測(cè))以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是( )
A．2019年中央電視臺(tái)“春節(jié)晚會(huì)”節(jié)目2月4日20：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播
B．2018年8月27日中國(guó)選手蘇炳添在第18屆亞運(yùn)會(huì)男子100米決賽中以9秒92的成績(jī)獲得冠軍
C．2019年1月3日上午10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球背面
D．中學(xué)生每天早8：00開(kāi)始上第一節(jié)課
關(guān)鍵能力2 對(duì)時(shí)間軸的理解與應(yīng)用
(多選)關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說(shuō)法正確的是( )
A．物體在5 s時(shí)指的是物體在5 s末時(shí)，指的是時(shí)刻
B．物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時(shí)間
C．物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時(shí)間
D．第4 s末就是第5 s初，指的是同一時(shí)刻
區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間的方法
(1)利用上下文判斷：分析所給的說(shuō)法，根據(jù)題意去體會(huì)．時(shí)刻指某一瞬間，對(duì)應(yīng)某一位置，時(shí)間指兩時(shí)刻之間的間隔．
(2)利用時(shí)間軸判斷：畫(huà)出時(shí)間軸，把所給的時(shí)刻或時(shí)間標(biāo)出來(lái)，時(shí)刻對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn)，時(shí)間對(duì)應(yīng)一條線段．
【達(dá)標(biāo)練習(xí)】
1．下列關(guān)于民間俗語(yǔ)中所說(shuō)的時(shí)間，理解正確的是( )
A．表示做事得過(guò)且過(guò)說(shuō)“做一天和尚，撞一天鐘”，“一天”指時(shí)間間隔
B．形容做事沒(méi)有持久性說(shuō)“三分鐘熱度”，“三分鐘”指時(shí)刻
C．形容事情不是一蹴而就時(shí)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，“一日”指時(shí)刻
D．進(jìn)行交通安全教育時(shí)說(shuō)“寧停三分，不搶一秒”，“三分”和“一秒”均指時(shí)刻
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