《小壁虎借尾巴》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：會(huì)認(rèn)的字
壁 墻 蚊 咬 斷
撥 甩 趕 傻 轉(zhuǎn)
句中認(rèn)讀
1.沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？
2.小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找 媽媽。
3.小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”
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小壁虎借尾巴PPT，第二部分內(nèi)容：走進(jìn)課文
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”
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小壁虎借尾巴PPT，第三部分內(nèi)容：會(huì)寫的字
捉
組詞：（捕捉）（捉拿）
造句：小朋友們不要捕捉益蟲。
條
組詞：（枝條）（條件）
造句：請(qǐng)你不要折斷樹的枝條。
爬
組詞：（爬山）（爬行）
造句：我和媽媽一起去爬山。
姐
組詞：（姐姐）（表姐）
造句：姐姐是一位教師。
您
組詞：（您好）（請(qǐng)您）
造句：您好！請(qǐng)問(wèn)您需要什么？
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小壁虎借尾巴PPT，第四部分內(nèi)容：詞匯積累及運(yùn)用
借：暫時(shí)使用別人的財(cái)務(wù)等。
（例句：請(qǐng)把你的鉛筆借我用用，好嗎？）
難過(guò)：難受。
（例句：我今天很難過(guò)。）
告訴：說(shuō)給人，使人知道。
（例句：媽媽常常告訴我要有禮貌。）
高興：愉快而興奮。
（例句：媽媽今天很高興。）
詞匯積累
近反義詞辨析
近義詞：借——貸 難過(guò)——傷心
辨析：難過(guò)——傷心
同：都有“悲痛，痛苦”的意思。
異：“傷心”表達(dá)的情緒化更深；“難過(guò)”表達(dá)更多的是一種心情低迷的狀態(tài)。
例句：看到他失去母親傷心哭泣的樣子，我們也難過(guò)起來(lái)。
反義詞：借——還 難過(guò)——高興
辨析：借——還
借：暫時(shí)使用別人的財(cái)物等。
還：償付。
例句：小朋友們，借東西記得要?dú)w還。
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小壁虎借尾巴PPT，第五部分內(nèi)容：句段導(dǎo)讀
1.沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？
這是對(duì)小壁虎的心理描寫，“沒(méi)有尾巴多難看哪！”這是一個(gè)感嘆句，表現(xiàn)了小壁虎的傷感與無(wú)奈。小壁虎正是因?yàn)橛辛诉@種心理，才會(huì)產(chǎn)生借尾巴的想法，為下文去向其他動(dòng)物借尾巴奠定基礎(chǔ)。
2.小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
“很難過(guò)”要讀得重一些，突出小壁虎借不到尾巴的傷心與無(wú)可奈何。小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴，可是都沒(méi)有借到，只能傷心地回家了。
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課小壁虎借尾巴PPT，第五部分內(nèi)容：后習(xí)題
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
zhuō zhù jiě jie yì tiáo
pá zǒu nín hǎo fáng zi
2.填一填。
（1）房 的結(jié)構(gòu)是______，偏旁是______。
（2）捉 的音節(jié)是______，第六畫是______ 。
（3）姐 的音序是______，組詞為______。
3.填一填，讀一讀。
（1）小壁虎向______、______和______借尾巴，尾巴沒(méi)借著，自己又長(zhǎng)出了一條______。
（2）小魚要用尾巴______，老牛要用尾巴______，燕子要用尾巴 ______。小壁虎的尾巴斷了還會(huì)再______ 一條新尾巴。
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