《我不能失信》PPT下載
第一部分內(nèi)容：助讀資料
走近作者
宋慶齡(1893-1981),海南省文昌縣人，我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)家。早年求學(xué)美國(guó)。她是中華人民共和國(guó)的締造者之一。曾擔(dān)任過(guò)中華人民共和國(guó)副主席和名譽(yù)主席。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 會(huì)認(rèn)本課4個(gè)生字。
2. 能正確、流利地朗讀課文，理解難懂的句子。（重點(diǎn)）
3. 閱讀課文，理解難懂的句子，了解宋慶齡如何對(duì)待朋友的，學(xué)習(xí)她誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。（難點(diǎn)）
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我不能失信PPT，第二部分內(nèi)容：初讀感知
自讀提示
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
我會(huì)認(rèn)
耀 閃耀 耀武揚(yáng)威
慶 國(guó)慶 普天同慶
盼 期盼 左顧右盼
歉 道歉 抱歉
疊 疊衣服 重門(mén)疊戶
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”
讀一讀：老師在教（jiào）室教（jiāo）書(shū)。
理解詞語(yǔ)
【改天】【撲空】【解釋】【失信】【信用】【歉意】【耐心】
檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。
再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？
本文講述的是宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱私膛笥研≌浏B花籃，履行自己的諾言的故事。
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我不能失信PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
宋慶齡是怎樣誠(chéng)實(shí)守信的，你從中得到了什么啟示？(核心問(wèn)題)
想一想：宋慶齡想不想去伯伯家？她又為什么不去呢？
她剛走到門(mén)口，忽然想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶嶺，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。”慶齡說(shuō)。
“忽然”表明宋慶齡這時(shí)才想起與小珍約好疊花籃的事。
想一想：爸爸、媽媽是如何勸說(shuō)宋慶齡的？
“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”
“那……回來(lái)你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？”媽媽在一旁說(shuō)。
反問(wèn)句 。強(qiáng)調(diào)了宋慶齡一直想去伯伯家。
品析反問(wèn)句
概念：反問(wèn)修辭就是用疑問(wèn)的形式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)的一種修辭方法。
反問(wèn)的特征：?jiǎn)栔杏写稹?/p>
作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣。把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。
答題模式：運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法，更有力地強(qiáng)調(diào)……使表達(dá)的思想更強(qiáng)烈。
想一想：宋慶齡是怎樣做的呢？
“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好��！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。
“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天可以向她道歉；可是我并沒(méi)有忘記，我不能失信啊！”
對(duì)比理解句子意思：
1.慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。
2.慶齡邊說(shuō)邊把手拿回來(lái)。
比較一下，這兩個(gè)句子那個(gè)好，為什么？
第一個(gè)句子好，這兩個(gè)句子的區(qū)別就在于“抽”和 “拿”用的不同，“拿”不用費(fèi)任何力氣，而“抽”則是很用力的往出拿，一個(gè)“抽”字說(shuō)明了宋慶齡當(dāng)時(shí)的決心非常大。
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我不能失信PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)主旨
課文結(jié)構(gòu)
想去伯伯家 看鴿子
在家等小珍 沒(méi)等到
并不后悔
課文主旨
本文講述的是宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱私膛笥研≌浏B花籃，履行自己的諾言的故事。贊美了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。
課堂小結(jié)
俗話說(shuō)“一諾千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，這篇課文讓我們懂得了要像宋慶齡一樣重諾言，守信用。
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我不能失信PPT，第五部分內(nèi)容：主題延伸
讀了本文，我們懂得誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人必備的品格，從課外找一找有關(guān)誠(chéng)信的名言、俗語(yǔ)和同學(xué)交流交流。
1.民無(wú)信不立。
2.十年樹(shù)木、百年樹(shù)人。樹(shù)以根為魂，人以誠(chéng)為本。
課堂拓展
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曾子殺豬
曾子，又叫曾參，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo)，不但學(xué)問(wèn)高，而且為人非常誠(chéng)實(shí)，從不欺騙別人，甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到。
有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō)：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來(lái)給你殺豬吃。”孩子信以為真，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了。”
孩子一整天都待在家里等媽媽回來(lái)，村子里的小伙伴來(lái)找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽(yáng)一邊想像著豬肉的味道，心里甭提多高興了。
傍晚，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽回來(lái)了，他一邊三步作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了。”
曾子的妻子說(shuō)：“一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺豬呢？”
孩子哇的一聲就哭了。
曾子聞聲 而來(lái)，知道了事情的真相以后，二話沒(méi)說(shuō)。轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過(guò)一會(huì)兒，他舉著菜刀出來(lái)了，曾子的妻子嚇壞了，因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆臃浅?yán)厲，以為他要教訓(xùn)孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。
妻子不解地問(wèn)：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？” 曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了：“不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢？” 曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃嗎？既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。”
妻子說(shuō)：“我只不過(guò)是騙騙孩子，和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢？” 曾子說(shuō)：“對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到。不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說(shuō)話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？” 妻子聽(tīng)后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。
思考：
1.曾子為什么要?dú)⒇i，你覺(jué)得曾子是個(gè)什么樣的人？
2.曾子的做法可不可�。繛槭裁�？
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