《讀懂彼此的心》我們是一家人PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入
幫老師家出主意：
1.支持學(xué)書(shū)法
2.支持學(xué)街舞
說(shuō)明原因
... ... ...
讀懂彼此的心PPT，第二部分內(nèi)容：課堂活動(dòng)
活動(dòng)一：交流分享
在小組內(nèi)分享一下你和家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，通常采取什么樣的態(tài)度和做法呢？
討論
小組討論：不同的處理辦法產(chǎn)生的結(jié)果相同嗎？哪一種辦法更利于化解矛盾？
活動(dòng)二：主動(dòng)交流方式多
在以“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上,王玉珺講述了自己的故事。
我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂(lè),要和媽媽分享;有痛苦,要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。
一次,我在學(xué)校遭遇“不公平”,一回到家就讓媽媽“評(píng)理”:“這周輪到我們組值周,上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù),并一再?lài)诟来蠹乙欢ㄒ魉酒渎�。結(jié)果,今天負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的王明朝遲到了,影響了早讀。過(guò)后,我跟王明朝很誠(chéng)懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了,可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏,尤其是我這個(gè)組長(zhǎng)的工作。”媽媽摟著我的肩膀,安慰我說(shuō):“媽媽懂你,覺(jué)得受委屈了吧?
“我覺(jué)得挺無(wú)辜的。組長(zhǎng)又替代不了他人,組員出了問(wèn)題,我也給大家解釋了。”
媽媽說(shuō):“我理解你,已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了,卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無(wú)辜了。但我覺(jué)得老師只是讓你想想以后怎么避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生,他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢?”
聽(tīng)完媽媽的話(huà),我的心情很快平靜下來(lái),再想想自己剛才那股怨氣,還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢!
思考：王玉珺同學(xué)和媽媽的關(guān)系怎樣？她是采用什么方式和媽媽溝通的？
分享：你經(jīng)常和家人聊哪些話(huà)題？你采用什么方式和家人交流的，與同學(xué)分享生活中的事例。
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