《責(zé)任與角色同在》勇?lián)鐣?zé)任PPT課件(綜合練習(xí))
教材感知
1．多年來，中央電視臺“感動中國”年度人物評選活動始終以“給人力量，給人鼓舞”為主旋律。“感動中國”年度人物的身上最好地詮釋了“責(zé)任”二字。下列關(guān)于“責(zé)任”的說法正確的是( )
A．責(zé)任來自道德規(guī)范和職業(yè)要求
B．年滿18周歲的公民才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任
C．責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情
D．不同的角色意味著同一種責(zé)任
2．如圖漫畫表明( )
①每個人都扮演著不同的角色
②角色不同意味著責(zé)任也不同
③責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾
④人的角色可以變換但是責(zé)任不會改變
A．①③ B．②④
C．②③ D．①②
3．對他人負(fù)責(zé)，其實也是對自己負(fù)責(zé)，這既是一個人成熟的標(biāo)志，同時也是贏得他人好感和信任的基礎(chǔ)。下列體現(xiàn)對他人負(fù)責(zé)的是( )
A．上語文課時，芳芳偷偷地替同桌寫作文
B．菲菲從不吃早飯，將錢省下來用來買書
C．晶晶努力訓(xùn)練，運動會上為班級爭了光
D．小強生病在家，冰冰去幫小強輔導(dǎo)功課
4．12年來，湖北武漢的魏劍英已資助近百名貧困大中小學(xué)生共70萬元，其中貧困大學(xué)生37名，他自費出資百萬元為村里搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對魏劍英的行為不同的人有不同的認(rèn)識。下面認(rèn)識錯誤的是( )
A．面對責(zé)任不言代價與回報
B．奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)
C．我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任
D．我承擔(dān)，我無悔，我不計較得與失
5.在小蘭14歲生日這天，媽媽對她說：“孩子，媽媽雖然非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活，怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認(rèn)真考慮這些行動會給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好。”媽媽這是在教導(dǎo)小蘭( )
①要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任�、谝x擇自立自強的人生�、垡獙Τ袚�(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確評價，作出最合理的選擇�、苤灰獣冻龃鷥r的責(zé)任就不要承擔(dān)
A．①②③ B．①②③④
C．①②④ D．②③④
6．小玉是一名八年級學(xué)生，擔(dān)任班里的班長。同學(xué)小林生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托小玉去幫小林補習(xí)功課；作為班長，班里許多事情需要小玉協(xié)助老師處理；這個周末小玉還要去參加學(xué)校團委組織的植樹活動。一周下來，小玉感到很疲憊，自己的畫畫、彈鋼琴等愛好也只好暫時擱置在一邊了。
擔(dān)任班長職務(wù)使小玉收獲了很多，她克服了自己的一些缺點，在和同學(xué)們的交流中，變得越來越自信，學(xué)習(xí)成績也得到了提高，同學(xué)們都很佩服她。在幫助小林的過程中，二人也加深了友誼。有一天，小玉剛走進教室，小林便迎上來對小玉衷心地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對小玉投來贊許的目光，小玉很開心。
(1)材料中小玉付出了什么？收獲了什么？
答：小玉付出了許多時間、精力，甚至影響到了自己的興趣、愛好�！∈斋@了大家的信任與贊美，增強了自尊自信，加深了與朋友之間的友誼，鍛煉了自己的能力，促進了自己的成長和發(fā)展，同時也促進了班級的和諧、文明、進步與發(fā)展。
(2)小玉的行為給你哪些啟示？
答：要努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
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