


《繁星》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容:初讀課文
自由讀課文,畫(huà)出表示作者三次看星星的時(shí)間和地點(diǎn)的詞語(yǔ)。
時(shí)間:“從前”“三年前”“如今”
地點(diǎn):“家鄉(xiāng)”“南京”“海上”
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繁星PPT,第二部分內(nèi)容:再讀詩(shī)文
再讀課文,作者寫(xiě)了自己三次看星星的情況,每次看到的繁星的畫(huà)面是怎樣的?
情感朗讀,說(shuō)畫(huà)面
我愛(ài)月夜,但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的星星。
三年前,在南京我住的地方有一道后門(mén),每晚我打開(kāi)后門(mén),便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。
如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里,懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!
漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
找出這一段中作者用的修辭手法。
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繁星PPT,第三部分內(nèi)容:交流匯報(bào)
比喻:漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。
擬人:我望那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谛÷曊f(shuō)話。
排比:夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的(依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度描寫(xiě)夜的美感)。
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繁星PPT,第四部分內(nèi)容:整合閱讀
請(qǐng)自由閱讀《慧眼觀天下》第35頁(yè)《星》和第37頁(yè)《天上的星星》,邊讀邊想,另外兩篇寫(xiě)星空的文章,又是一番怎樣的畫(huà)面?
匯報(bào)交流
1.《星》一文中,巴金眼中的星星是怎樣的情景?請(qǐng)你聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù),你有和星星成為朋友時(shí)的溫馨情景嗎?
2.在賈平凹眼中,“看星星、議星星、撈星星、藏星星”是這么有趣,請(qǐng)你選一個(gè)印象深刻的畫(huà)面說(shuō)說(shuō)。你有過(guò)這樣充滿童心童趣的故事嗎?
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繁星PPT,第五部分內(nèi)容:朗讀總結(jié)
美麗的星空,
總是讓人充滿遐想。
向巴金爺爺學(xué)習(xí),
學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生活。
向賈平凹爺爺學(xué)習(xí),
學(xué)習(xí)他在生活中善于觀察,
做生活的有心人。
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