《延安，我把你追尋》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
同學(xué)們，延安是中國(guó)革命的搖籃。它記載中國(guó)革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書(shū)。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫(xiě)了中國(guó)革命閃光的篇章。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，《延安，我把你追尋》。
作者簡(jiǎn)介
祁念曾 （1946.12--）曾任《紅旗》雜志社記者，《惠州晚報(bào)》總編輯，現(xiàn)任深圳商報(bào)社新聞研究室主任、高級(jí)編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。在學(xué)生時(shí)代，曾以《大學(xué)生進(jìn)行曲》、《校園的路》等詩(shī)歌作品傳誦一時(shí)。近年來(lái)，出版詩(shī)集《人生之戀》、散文集《紅燭之歌》、，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《千秋業(yè)》，論文集《新時(shí)期文學(xué)》等。其中，《 延安，我把你追尋》入選2009年長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)第二課及鄂教版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)第4課。
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延安我把你追尋PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文；
2.學(xué)會(huì)本課生字，了解全詩(shī)的內(nèi)容；
3.體會(huì)作者表達(dá)情感的方法。
4. 領(lǐng)會(huì)延安精神，懂得繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。
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延安我把你追尋PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累
翩翩歸來(lái) 茁壯成長(zhǎng) 撅頭 雨后春筍
奧秘 毫不猶豫 頂天立地 脊梁
滿(mǎn)目琳瑯 探索 高樓大廈
燦爛輝煌 展翅飛翔 明媚
追尋：跟蹤尋找。
昔日：從前，課文中指革命時(shí)期。 茁壯：健壯。
雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，文中是指高樓大廈大量出現(xiàn)。
滿(mǎn)目琳瑯：一般寫(xiě)作琳瑯滿(mǎn)目，比喻優(yōu)美珍貴的東西很多。文中用來(lái)形容各種家用電器的擺設(shè)。
奧秘：奧妙神秘。
老牛破車(chē)：代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。
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延安我把你追尋PPT，第四部分內(nèi)容：課文講解
讀讀課文理解內(nèi)容
思考：
1．讓學(xué)生自由讀全文，邊讀邊思考：
每一節(jié)各講了什么？全詩(shī)可以分為幾部分？用筆標(biāo)出來(lái)。
梳 理 課 文 結(jié) 構(gòu)
3.快速地瀏覽課文，全文共分為幾部分？分別寫(xiě)了什么？
全文可分為三部分。
第一部分（1、2節(jié)），講了對(duì)于延安精神的追尋；
第二部分（3、4節(jié)），講了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。
第三部分（5、6節(jié)），講了追尋延安精神的重要。
（一）學(xué)習(xí)第一部分
1．自由讀第一部分，邊讀邊思考，詩(shī)人追尋棗園、延河、南泥灣、楊家?guī)X這些地方，是在追尋什么？
詩(shī)人實(shí)際上是在追尋延安精神，那是充滿(mǎn)生機(jī)和活力的精神，是蓬勃向上的精神。
（二）學(xué)習(xí)第二部分
1．請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二部分，邊讀邊思考“我們毫不猶豫地丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。”這兩句詩(shī)的意思是什么？
可以說(shuō)出“老牛破車(chē)”代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件，這種落后的生產(chǎn)條件沒(méi)有什么可留戀的，應(yīng)該“毫不猶豫地丟掉”。“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看是說(shuō)延安的寶塔山高聳入云，恰如脊梁一般。從深一層看，寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的支柱、精神脊梁，是我們絕對(duì)“不能丟”的。
這一部分中還有哪些詩(shī)句也表達(dá)了這樣的意思？請(qǐng)同學(xué)們迅速?gòu)奈闹姓乙徽摇?/p>
我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>
“破舊的茅屋”是過(guò)去貧窮的生活條件，今天，生活富裕了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，這種貧窮的生活也一去不復(fù)返了。當(dāng)年在“溫?zé)岬耐量?rdquo;上，共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士同老百姓同吃同住，聊家常，那種在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中親密的軍民關(guān)系，火熱的斗爭(zhēng)生活，是我們忘不了，也是我們不應(yīng)該忘記的。
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延安我把你追尋PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
按要求轉(zhuǎn)換句式。
1.我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）
2.我追尋延安。（改為比喻句）
3.如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改為陳述句)
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延安我把你追尋PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們的傳家寶。即使將來(lái)我們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕了，也還要提倡艱苦奮斗。
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延安我把你追尋PPT，第七部分內(nèi)容：布置作業(yè)
l．抄寫(xiě)這首詩(shī)。
2．有能力的同學(xué)把它背誦下來(lái)。
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