《誰先走》可能性PPT課件(第1課時)
第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
1.通過游戲活動，理解事件發(fā)生的等可能性。
2.會分析、判斷游戲規(guī)則的公平性，并會設(shè)計簡單、公平的游戲規(guī)則。
3.在設(shè)計公平的游戲規(guī)則中，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
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誰先走PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
投硬幣，正面朝上小明先走，反面朝上小華先走。
投骰子，點數(shù)大于三小明先走，點數(shù)小于三小華先走。
你認為他們的方法公平嗎？
判斷游戲規(guī)則是否公平的原則：看代表雙方的事件發(fā)生的可能性是否相等。
出現(xiàn)正面朝上和反面朝上的可能性是相等的，都是1/2
數(shù)學(xué)家們的統(tǒng)計結(jié)果進一步證實了：
隨著拋硬幣次數(shù)的不斷增加，正面朝上的次數(shù)和反面朝上的次數(shù)就會越來越接近，說明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。
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誰先走PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.奇思和妙想做摸球游戲，每次任意摸一個球，然后放回再搖勻，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黃球奇思得1分，摸到其他顏色的球二人都不得分。你認為從哪幾個口袋里摸球是公平的？
2.有4個黑色乒乓球和3個白色乒乓球,裝在一個不透明的箱子里,摸到( )色乒乓球的可能性大。
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誰先走PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
要判斷游戲是否公平，關(guān)鍵是看他們的可能性。可能性大，贏的機會就多；可能性小，輸?shù)臋C會就多；只有當(dāng)可能性相等，輸贏的機會一樣時，游戲才是公平的。
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誰先走PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
選出點數(shù)為1和2的撲克牌各兩張，反扣在桌面上，與你的同桌一起做下面的游戲。
游戲規(guī)則：
⑴每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸；
⑵兩張牌的點數(shù)和大于3，一方贏；小于3，另一方贏。
這個游戲規(guī)則公平嗎？
這個游戲規(guī)則公平。
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