部編版四年級語文下冊《白樺》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共41頁。
《白樺》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、作者簡介、整體感知、字詞學(xué)習(xí)、課文解讀、主題歸納、隨堂練習(xí)、拓展空間等內(nèi)容。
葉賽寧 俄羅斯田園派詩人。 1914 年發(fā)表抒情詩《白樺》，1915 年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集《亡靈節(jié)》。 代表作有《樂土》《天上的鼓手》《莫斯科酒館之音》《波斯抒情》等。
本詩可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？
第一部分（1-2） 寫白樺的外在形象美。
第二部分（3-4） 寫白樺的內(nèi)在氣質(zhì)美。
在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。
體會：一個“涂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出白樺主干的潔白如霜。 一個“披”字把白樺擬人化了，生動形象地寫出了白樺的高潔。
毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
體會：“瀟灑”運用擬人的修辭手法，突出白樺枝葉的姿態(tài)優(yōu)美。 詩人將雪枝比作花穗、流蘇，寫出了雪枝的美麗，表達了對白樺的喜愛之情。
閱讀方法——把握現(xiàn)代詩歌中的意象
“意象”是客觀事物經(jīng)詩人獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象，簡而言之，意象就是客觀事物（象）與詩人情感（情）的結(jié)合體，詩人余光中在《論意象》中也給意象下了一個定義：“所謂意象，即詩人內(nèi)在之意訴諸于外在之象，讀者再根據(jù)這外在之象還原為詩人的內(nèi)在之意。 ”
詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫出了它的美。 白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征，體現(xiàn)了詩人對擁有白樺品質(zhì)的人的尊敬以及對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。
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