部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《夏商周的更替》PPT課件，共23頁(yè)。
導(dǎo)入新課
遠(yuǎn)古的時(shí)候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來(lái)，帝俊與羲和生了10個(gè)孩子都是太陽(yáng)。他們住在東方海外，海水中有棵大樹(shù)叫扶桑。10個(gè)太陽(yáng)睡在枝條的底下，輪流跑出來(lái)在天空?qǐng)?zhí)勤，照耀大地。但有時(shí)，他們一齊出來(lái)給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難。為了拯救人類(lèi)，后羿張弓搭箭，向那9個(gè)太陽(yáng)射去。只見(jiàn)天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一個(gè)個(gè)三腳的烏鴉。最后，天上只留下一個(gè)太陽(yáng)。
我國(guó)神話(huà)傳說(shuō)里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來(lái)的長(zhǎng)生不死藥，奔向了月宮。據(jù)說(shuō)嫦娥和后羿都是夏朝時(shí)的著名人物。
夏朝的建立與“家天下”
活動(dòng)探究一
請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題閱讀教材第一目的內(nèi)容，小組討論，完成以下問(wèn)題的答案。
1.夏朝的建立者是誰(shuí)？在什么時(shí)候建立的？
2.禹死后，誰(shuí)繼承了王位？這標(biāo)志著什么？
3.它的統(tǒng)治中心在哪里？都城何處？
4.夏朝是怎樣進(jìn)行統(tǒng)治的？統(tǒng)治的實(shí)質(zhì)是什么？
5.夏朝最后一個(gè)國(guó)王是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的國(guó)君？
商湯滅夏
活動(dòng)探究二
請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題閱讀教材第二目的內(nèi)容，小組討論，完成以下問(wèn)題。
1.夏朝什么時(shí)候滅亡？被誰(shuí)滅亡？
2.商湯是一個(gè)怎樣的國(guó)君？
3.商朝又叫什么名稱(chēng)？“盤(pán)庚遷殷”的原因是什么？
4.商朝最后一個(gè)國(guó)王是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的國(guó)君？
武王伐紂
活動(dòng)探究三
1.周部族位于什么流域？國(guó)君是誰(shuí)？得到什么人輔佐使部族強(qiáng)盛？
2.“牧野大戰(zhàn)”發(fā)生在哪一年？對(duì)陣的雙方是誰(shuí)？結(jié)果是什么？
3.西周建立于哪一年？是誰(shuí)建立？都城在何處？
思考：商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？從中我們可以得到什么啟示？
取勝原因：
（1）夏桀和商紂的極端殘暴統(tǒng)治激起了平民和奴隸的不滿(mǎn)和反抗。
（2）商湯和周武王伐無(wú)道、除暴君，深得人心。
（3）商湯和周武王重用賢人，聯(lián)合周邊小國(guó)，抓住時(shí)機(jī)一舉取勝。
啟示：得民心者得天下，失民心者失天下。
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏、商、西周三朝建立和滅亡的過(guò)程，總結(jié)了朝代建立和滅亡的規(guī)律，即一個(gè)朝代要建立和鞏固統(tǒng)治，要有一個(gè)賢明的君主，要任用賢能，發(fā)展生產(chǎn)，而暴政往往是國(guó)家滅亡的重要原因，這是我們需要吸取的教訓(xùn)。
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