部編版七年級歷史下冊《明朝的統(tǒng)治》PPT精品課件，共38頁。
同學們，朱元璋是中國歷代皇帝中極具傳奇色彩的一個，他給地主放過牛，當過和尚，后來加入農(nóng)民起義軍，最終創(chuàng)立了大明王朝。那么朱元璋是如何建立明朝的？他和他的子孫是如何鞏固統(tǒng)治的呢？我們就通過這節(jié)課的內(nèi)容來了解。
明朝的建立
1、元朝末年社會狀況
元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。
2、明朝的建立
時間：1368年
建立者：朱元璋（明太祖）
都城：應(yīng)天府（今南京）
朱元璋強化皇權(quán)
朱元璋認為丞相權(quán)勢過大，威脅皇權(quán)獨尊。
行省（地方）有行政、軍事、財政等權(quán)，權(quán)力過重。
朱元璋認為元朝滅亡的原因是
“主荒臣專，威服下移，由是法度不行，人心渙散，遂至天下大亂。”
（地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過大）
改革行政機構(gòu)
（1）地方
①廢行省，設(shè)三司
②分封諸子為王
駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。
（2）中央
廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部；設(shè)五軍都督府
特務(wù)機構(gòu)
明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)
明成祖設(shè)立東廠
廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制空前加強的一種表現(xiàn)。
特點：權(quán)力的分散與制衡。
影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強。
科舉考試的變化
科舉考試內(nèi)容只在儒家“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的 《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮。
四書：《論語》 《孟子》 《大學》 《中庸》
五經(jīng)：《詩經(jīng)》 《尚書》 《禮記》 《周易》 《春秋》
何為八股文？
“八股文”：所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八個部分組成。起股至束股才是科考正式議論的中心。這四股中，每股又都必須有兩股排比對偶的語句，一般是一反一正，一虛一實，一淺一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每個段落死守在固定的格式里，字數(shù)也有限制，人們只能按照題目的字義敷衍成文，寫空洞無物的文章。
八股取士的影響
積極：考試形式標準化，利于規(guī)范考試。
消極：內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，禁錮思想。應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只能死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。
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