《韋德的心愿》PPT課件3
學生帶著問題讀課文，老師提出具體要求：
（1）學習生字、新詞，把課文讀準、讀通順。
（2）聯(lián)系上下文或借助工具理解下列詞語的意思。
（3）思考：韋德的心愿是什么？
... ... ...
煙囪 怔住 真摯 凍瘡
韋編三絕 冰淇淋 抿嘴 襪子
無所不能 抑制不住 微不足道
若有所思 天真爛漫 爭先恐后
你覺得可以把哪些詞語送給韋德？為什么？
可愛 憂傷 懂事 無所不能
真摯 純潔 稚嫩 充滿愛心
貧寒 調皮 善良 天真爛漫
... ... ...
為了突出韋德這一高尚品質，作者除了細致地描寫人物的動作、神態(tài)和語言，還運用了什么表達方法呢？
（1）把韋德與其他孩子的心愿以及表現作比較。
（2）先描寫其家境不好，愿望微不足道，再揭示其心靈的美好，這種先抑后揚的方法烘托、展示了人物形象。
同學們，讀完課文，你從韋德的心愿中想到了些什么？
韋德那充滿愛心的愿望讓我深受感動。我們要像韋德，從關心體貼父母開始，關心、體貼他人，多為他人著想。我們相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
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