部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《小壁虎借尾巴》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共46頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“戶字頭(戶)”和“車字旁( )”；理解“掙斷、難看”等詞語。
正確、流利、有感情地朗讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)猜一猜讀音，并猜猜意思。
理解課文內(nèi)容，初步了解動(dòng)物尾巴的作用。
詞語理解
掙斷:用力將東西分成兩段使自己擺脫束縛。
造句：老牛一使勁，拴牛的繩子一下子就被掙斷了。
難看：丑陋；不好看。
造句：這只小狗很長(zhǎng)時(shí)間沒有洗澡了，樣子真難看。
蠅子：文中指牛蠅，也叫牛虻，雌的吸食牛、馬等家畜的血液。
造句：老牛用尾巴趕蠅子。
房檐：房頂伸出墻外的部分。
造句：燕子喜歡在房檐下做窩。
難過：傷心；不痛快。
造句：我要回去上學(xué)了，可我舍不得奶奶，心里很難過。
告訴：說給人，使人知道。
造句：小華把要去春游的消息告訴了同學(xué)們。
整體感知
1.朗讀課文，標(biāo)出課文段落，看看課文可以劃分為幾個(gè)部分。
課文一共有7個(gè)段落，可以分為3個(gè)部分。
第一部分(①、②)：寫小壁虎掙斷了尾巴，他想去借一條尾巴。
第二部分(③～⑤)：寫小壁虎先后向小魚、老牛、燕子借尾巴，但是都沒有借到。
第三部分(⑥、⑦)：寫小壁虎把借不到尾巴的事告訴了媽媽，在媽媽的提醒下，他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一條新尾巴。
2.請(qǐng)小朋友們讀了課文之后，給大家講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容吧。
課文講了小壁虎丟掉了尾巴，想要向別的動(dòng)物借一條尾巴，卻沒有實(shí)現(xiàn)，最后發(fā)現(xiàn)尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來的故事。
課堂小結(jié)
每一種動(dòng)物的尾巴都有自己的作用，真是太神奇了！生活中處處有學(xué)問，我們要做生活中的有心人。
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