部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燈光》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共29頁(yè)。
新課導(dǎo)入
燈光在我們看來(lái)是很平常的事物了，但是本文作者王愿堅(jiān)卻對(duì)燈光有著特殊的感受，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，曾發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事。今天，我們就一同走進(jìn)這個(gè)故事。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解課文中“燈光”與“火光”之間的關(guān)系，以及它們與課題之間的關(guān)系。
2.讀“閱讀鏈接”，借助查找資料等方法把握內(nèi)容，并關(guān)注場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)思想感情。
作者簡(jiǎn)介
王愿堅(jiān)，中國(guó)電影編劇、作家。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。
主要作品有《黨費(fèi)》《足跡》《路標(biāo)》等；電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》（與陸柱國(guó)合寫(xiě)）。
直面“燈光”，了解故事背景
自由朗讀第3自然段，了解故事背景；
理解“豫皖蘇平原、圍殲戰(zhàn)”等詞，交流故事背景。
1947年的初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民黨五十七師緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開(kāi)始了。天黑的時(shí)候，我摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊。
這一自然段指出了故事發(fā)生的背景——解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我軍對(duì)敵軍的一次圍殲戰(zhàn)。引出了下文的主人公——郝副營(yíng)長(zhǎng)，為后文的描寫(xiě)作了鋪墊。
概括“燈光”，理清課文脈絡(luò)
默讀課文，找出文中寫(xiě)到“燈光”和“火光”的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)；
想一想，課文圍繞“火光”和“燈光”寫(xiě)了一件什么事？
主旨探究
本文寫(xiě)的是作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)，由看到的千萬(wàn)盞燈和聽(tīng)到的“多好啊”回憶起一段關(guān)于“燈光”的往事，歌頌了革命先輩為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高精神，說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。
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