人教版八年級生物上冊《真菌》PPT免費下載，共22頁。
學習目標
描述真菌的主要特征。
識別日常生活中常見的真菌，說出它們的生殖方式和營養(yǎng)方式。
課前導學
1．真菌少數(shù)是單細胞個體，如_______，多數(shù)是由菌絲構(gòu)成的多細胞個體，如_______。
實驗：觀察酵母菌和霉菌
【材料用具】酵母菌培養(yǎng)液，培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)好的青霉，吸管，鑷子，_______，解剖針，載玻片，蓋玻片，放大鏡，_______________，吸水紙。
【方法步驟】
（1）觀察酵母菌
①取一滴酵母菌培養(yǎng)液，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，用_______觀察。能看到一個個_______的細胞，細胞中有明顯的______。
②在蓋玻片的一側(cè)滴一滴______，用_______從另一側(cè)吸引，對酵母菌進行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細胞中染上顏色的_______和淀粉粒。有的細胞上長出大小不一的突起，這是酵母菌在進行______生殖。
（2）觀察青霉
①從培養(yǎng)皿中去一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙用____________觀察，可以看到一條條直立生長的__________，是青霉的__________，菌絲的頂端長有成串的青綠色的______。
②用__________挑取少許長有孢子的菌絲，制成臨時裝片，置于______下觀察。直立菌絲的頂端有呈_______的結(jié)構(gòu)。
2.酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌的細胞里都有______。真菌和動植物都屬于________。
3.青霉的菌體是由許多細胞連接起來的______構(gòu)成的。組成青霉的菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的，叫做_________；深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的，叫做__________。營養(yǎng)菌絲能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收_______，供霉菌利用。
4.真菌可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代。
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