人教版高中生物必修二《自然選擇與適應的形成》生物的進化PPT免費下載，共35頁。
自主預習
一、適應的普遍性和相對性
1.所有的生物都具有適應環(huán)境的特征, 適應包含兩方面的含義:一是指生物的形態(tài)結構適合于完成一定的功能;二是指生物的形態(tài)結構及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。
2.適應具有普遍性和相對性。
二、適應是自然選擇的結果
(一)拉馬克的進化學說
1.觀點:當今所有生物都是由更古老的生物進化而來的,適應的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳,這些因用進廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的。
2.意義:徹底否定了物種不變論,具有進步意義。
3.局限性:對適應形成的解釋是膚淺的,未被人們普遍接受。
【微思考】 因為需要取食高處的樹葉,長頸鹿的脖子逐漸變長;鼴鼠生活在地下,眼睛逐漸退化。拉馬克進化學說中的“用進廢退”為什么不對呢?
提示 “用進廢退”強調的是生物主動適應環(huán)境,以及個體的意愿使性狀發(fā)生改變。而通過前面章節(jié)的學習,我們知道生物變異是不定向的,也是不受生物個體意愿所控制的。例如:長頸鹿的后代中,會出現(xiàn)脖子長短不同的個體,而不是所有個體都比親代脖子長。
(二)達爾文的自然選擇學說
1.自然選擇學說的解釋模型
2.進步意義
(1)使生物學第一次擺脫了神學的束縛,走上了科學的軌道。
(2)揭示了生物界的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多樣性和適應性是進化的結果。
3.局限性
(1)對于遺傳和變異的本質,未做出科學的解釋。
(2)對遺傳和變異的認識局限于性狀水平。
(三)進化理論的發(fā)展
1.發(fā)展
(1)對遺傳和變異的研究,已經(jīng)從性狀水平深入到基因水平,人們逐漸認識到遺傳和變異的本質。
(2)關于適應以及物種的形成等問題的研究,已經(jīng)從以生物個體為單位,發(fā)展到以種群為基本單位。
2.發(fā)展的結果:形成了以自然選擇為核心的現(xiàn)代生物進化理論。
【歸納提升】
1.適應的普遍性:適應是普遍存在的,所有生物都具有適應環(huán)境的特征。
2.適應的相對性:生物的適應性特征不是絕對的。適應的相對性還表現(xiàn)在它是一種暫時的現(xiàn)象,而不是永久性的。當環(huán)境條件出現(xiàn)較大的變化時,原有的適應就變成了不適應,有時還成為有害的甚至致死的因素。
3.適應相對性的根本原因:遺傳物質的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾。
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