《小青蛙找家》PPT課件3
一、教學(xué)內(nèi)容
1、歌曲 《小青蛙找家》
2、音樂知識：四分音符、八分音符 。
3、創(chuàng)編各種小動物簡單的表演動作。
二、教材分析
這首歌曲由四個樂句構(gòu)成，一段體，歌曲通俗簡練、富于兒童情趣。歌中“跳跳”“呱呱”的獨白，刻畫了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神態(tài)。最后一句旋律平穩(wěn)流暢，表現(xiàn)了小青蛙歷盡艱辛，終于回到了家的喜悅心情。
本課使學(xué)生通過感受，表現(xiàn)出小青蛙找到家前后的不同情緒。技能方面：學(xué)生已認(rèn)識四分音符、八分音符，并掌握其時值，能夠在歌曲中準(zhǔn)確表現(xiàn)。
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三、教學(xué)目標(biāo)
1、能用輕快，富有彈性的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)著急、快樂的不同情緒。
2、引導(dǎo)學(xué)生做律動，使學(xué)生掌握基本律動。
3、在學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編活動中學(xué)生基本掌握四二拍的節(jié)拍特點。
4、模仿不同小動物簡單的舞蹈動作，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和睦相處。
重點：讓孩子在游戲、活動中能用輕快、富有彈性的聲音進(jìn)行演唱。通過創(chuàng)設(shè)故事情境，運用感受體驗法表現(xiàn)小青蛙找到家前后的不同情緒。各種動物動作的創(chuàng)編。
難點：運用不同的情緒表現(xiàn)歌曲及動作創(chuàng)編。
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5：課堂小結(jié)，情感升華
小結(jié)本課內(nèi)容并與學(xué)生約定:愛護(hù)小動物，與更多的小動物成為朋友。
這一課的設(shè)計，我突出情趣教學(xué)原則，從學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平出發(fā)，從重難點入手，各環(huán)節(jié)設(shè)計和及時評價都自然融在故事情境中。相信每個學(xué)生都能在課堂上開開心心的學(xué)習(xí)音樂，不知不覺地提高音樂技能，情不自禁的愛上音樂課。
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