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《物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化》物質(zhì)及其變化PPT課件下載(第1課時物質(zhì)的分類)

《物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化》物質(zhì)及其變化PPT課件下載(第1課時物質(zhì)的分類) 詳細介紹:

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素養(yǎng)目標

1.了解分類方法在化學(xué)科學(xué)研究中的運用,培養(yǎng)學(xué)生宏觀辨識與微觀探析的學(xué)科核心素養(yǎng)

2.認識膠體知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任等方面的學(xué)科核心素養(yǎng)

素養(yǎng)初培

任務(wù)一 根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類

[深化理解]

1.根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類 

2.概念辨析

(1)單質(zhì)一定是由同一種元素組成的物質(zhì),由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。

(2)純凈物是由一種成分組成的物質(zhì),有化學(xué)式,有固定的熔、沸點。

(3)混合物是由多種成分組成的物質(zhì),無化學(xué)式,無固定的熔、沸點。

(4)酸性氧化物不一定是非金屬氧化物,如Mn2O7。

(5)非金屬氧化物不一定都是酸性氧化物,如CO、NO。

任務(wù)二 膠體

(1)有一瓶無色液體,不用任何試劑你能鑒別出它是AlCl3溶液還是Al(OH)3膠體嗎?說出操作方法和現(xiàn)象。

【答案】能。把盛有液體的燒杯置于暗處,用紅色激光筆照射燒杯中的液體,在與光束垂直的方向進行觀察,如果可以看到形成一條光亮的“通路”,則該液體是Al(OH)3膠體,否則為AlCl3溶液。

(2)試分別比較溶液、膠體、懸濁液三種分散系中的分散質(zhì)粒子能否透過濾紙和半透膜。

【答案】溶液中分散質(zhì)粒子可以透過濾紙和半透膜;膠體中分散質(zhì)粒子可以透過濾紙但不能透過半透膜;懸濁液中分散質(zhì)粒子既不能透過濾紙,也不能透過半透膜。

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