部編版四年級語文下冊《海上日出》PPT教學(xué)課件(第2課時)，共23頁。
本課件為小學(xué)語文《海上日出》第二課時教學(xué)內(nèi)容，承接第一課時的課文結(jié)構(gòu)梳理與日出場景初步感知，整體仍按預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)三大環(huán)節(jié)設(shè)計，核心圍繞海上日出的景象變化展開深入研讀，提煉作者的景物描寫方法，并布置小練筆落實(shí)寫法運(yùn)用，具體內(nèi)容如下：
環(huán)節(jié)框架：課件僅標(biāo)注預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)三大板塊，預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)無具體教學(xué)內(nèi)容，核心教學(xué)內(nèi)容集中在共學(xué)環(huán)節(jié)，延學(xué)環(huán)節(jié)為練筆實(shí)踐。
一、共學(xué)環(huán)節(jié)
本環(huán)節(jié)為課時核心，分兩部分研讀課文，通過共學(xué)提示引導(dǎo)學(xué)生勾畫詞句、批注感受，分析不同天氣下海上日出的變化，并提煉作者的描寫方法，相關(guān)重點(diǎn)語句多次重復(fù)呈現(xiàn)：
（一）研讀課文 2、3 自然段：感受天氣晴朗時海上日出的動態(tài)變化
呈現(xiàn)課文開篇句：為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。
共學(xué)提示：默讀課文第 2、3 自然段，畫出能夠體現(xiàn)海上日出變化的詞句，說說作者寫出了海上日出的哪些變化？可在課文旁邊進(jìn)行批注。
呈現(xiàn)太陽升起的層層遞進(jìn)語句，展現(xiàn)日出的動態(tài)變化過程：
①太陽努力上升。
②太陽好像負(fù)著重荷似的，努力上升。
③太陽好像負(fù)著重荷似的，慢慢地努力上升。
④太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�。
聚焦核心句分析：反復(fù)呈現(xiàn) “太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯邸�”，提煉作者的描寫方法：
作者按照順序一步步寫出了日出時景象的變化，不僅抓住日出時太陽的動態(tài)變化，還抓住太陽顏色和光亮的變化來寫。
（二）研讀課文 4、5 自然段：感受多云 / 黑云天氣時海上日出的變化
共學(xué)提示：默讀課文第 4、5 自然段，畫出能夠表現(xiàn)太陽走進(jìn)云堆里和有黑云時情景的詞句，分別說說作者寫出了太陽怎樣的變化？可在課文旁邊進(jìn)行批注。
呈現(xiàn)兩種天氣下日出的核心語句，展現(xiàn)不同的日出景象變化，且兩段內(nèi)容合并重復(fù)呈現(xiàn)一次：
太陽走進(jìn)云堆中：有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。
天邊有厚黑云時：有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
二、延學(xué)環(huán)節(jié)
布置小練筆任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用課文中的景物描寫方法，將課內(nèi)所學(xué)落實(shí)到寫作實(shí)踐中：
小練筆：你可以學(xué)習(xí)課文中的寫法，寫一段話，描述一種變化中的自然現(xiàn)象，可以是日落、刮風(fēng)、下雨、下雪，還可以是葉落等自然現(xiàn)象的變化過程。
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