部編版五年級語文下冊《跳水》PPT免費下載(第2課時)，共23頁。
一、學習提示
默讀課文，找出體現(xiàn)孩子心情變化的語句，用 “——” 畫出來。
品讀所畫語句，用恰當的詞語概括心情并記錄。
二、孩子的心情變化
開心：船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。
哭笑不得：猴子摘帽爬上桅桿，水手們大笑，孩子眼巴巴望著。
生氣：猴子撕咬帽子，故意逗他，孩子嚇唬、大喊。
惱怒：水手笑得更歡，孩子氣得臉都紅，爬桅桿追猴子。
憤怒（氣極了）：孩子放開繩子與桅桿，張開胳膊走上橫木。
心情匯總：開心 → 哭笑不得 → 生氣 → 惱怒 → 憤怒
三、描寫 “怒” 的詞語
惱怒、憤怒、發(fā)怒、暴怒、氣憤、火冒三丈、怒不可遏、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠、怒火中燒、勃然大怒、怒氣沖沖
四、水手們的 “笑” 與情節(jié)發(fā)展
哈哈大笑：猴子模仿動作，大家發(fā)笑，猴子更加放肆。
大笑：猴子戴帽爬桅桿，水手大笑，孩子哭笑不得。
笑得更歡：猴子撕帽，水手大笑，孩子惱怒追猴。
作用：推動情節(jié)發(fā)展，一步步把孩子逼入險境。
五、孩子處境危險的語句
孩子氣極了，放開繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃走上橫木。
甲板上的水手全都嚇呆了。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。
即使拿到帽子，也難以回轉身來。
孩子往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
突出：進退兩難、萬分危險。
六、船長救人過程
船長拿槍走出船艙，發(fā)現(xiàn)孩子遇險。
立刻瞄準兒子，命令：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”
連喊催促，孩子縱身跳下。
船長的思維過程
走回去：會摔下甲板，粉身碎骨，無生還可能。
跳海里：風平浪靜，不會重傷，水手能快速救起。
結論：用槍逼跳水是當時最好、最快、最安全的辦法。
七、人物關系
水手：拿猴子取樂
猴子：戲弄孩子
孩子：追猴子陷入險境
船長：命令跳水，救下孩子
八、故事脈絡
起因：眾水手拿猴取樂
經過：猴子戲弄孩子，孩子走上橫木遇險
結果：船長命令跳水，水手救起孩子
船長形象
沉著冷靜、急中生智、果斷機智
九、故事復述評價標準
能按事情發(fā)展順序講完整
結合猴子、水手的 “笑” 說清孩子心情變化
抓住船長言行體現(xiàn)沉著機智
能用 “放肆、哭笑不得、心驚膽戰(zhàn)” 等詞語
十、課后作業(yè)
學了課文后，把你印象最深的地方和同學或家人交流感受。
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